理解孩子的感受
当初中的孩子开始表现出不愿意上学的情绪时，家长首先需要理解孩子的感受。这个阶段的青少年正处于生理和心理的快速变化期，情绪波动是常见现象。可能是因为学业压力、同伴关系、老师的要求或者自我认同感的困扰，孩子们都在重新评估自己的处境。因此，家长应倾听孩子的声音，了解他们的真实感受，给他们一个表达的空间。
进行有效沟通
父母与孩子之间的沟通至关重要。可以通过日常对话、倾听孩子的想法来建立信任关系。家长应尽量避免批评，试着用开放式问题引导孩子，比如“你觉得学校有哪些地方让你感到困扰？”这种方式有助于孩子主动分享自己的烦恼，并帮助父母更好地理解问题所在。
发现兴趣与优势
帮助孩子重新找到学习的动力，关键在于发掘他们的兴趣与优势。很多时候，孩子对某些学科或活动缺乏兴趣，可能是因为他们不擅长或未能得到适当的引导。父母可以鼓励孩子参与各种课外活动，尝试不同的学习方法，根据孩子的兴趣来制定个性化的学习计划，帮助他们找到学习的乐趣。
调整学习环境
学习环境对孩子的积极性影响很大。家长可以帮助孩子创造一个舒适、安静的学习空间，避免干扰因素，让孩子能更专注地学习。此外，维持良好的作息时间，让孩子有足够的睡眠和休息，也能有效提升他们的学习积极性。
培养自我管理能力
自我管理能力的培养对孩子来说至关重要。家长可以帮助孩子制定学习计划，设定具体的学习目标，同时教授时间管理和任务优先级的技巧。通过逐步实践，孩子不仅能学会更高效地完成作业，还能提升自信心，增强对学习的兴趣。
建立良好的支持系统
一个良好的支持系统能够显著提升孩子的上学积极性。家长不仅要关注自己的态度，也要与教师、心理辅导员等沟通，寻求更专业的帮助和指导。通过学校与家庭的共同支持，孩子更容易获得积极的鼓励和反馈，这对他们的心理健康和学习积极性有很大帮助。
引导社交技能发展
初中生的同伴关系对他们的校园生活有很大影响。缺乏社交技能可能会使孩子在学校中感到孤立。因此，家长需要帮助孩子提升社交能力，比如鼓励他们结交朋友、参与小组活动等。通过参与社交活动，孩子不仅能增强自信，还能在互动中感受到友谊的重要性，提高上学的意愿。
设立榜样与激励
父母的榜样作用能显著影响孩子的行为。通过分享自己的学习经验、克服困难的故事来激励孩子，使他们认识到学习的价值。当然，适时给予孩子肯定与奖励也很有效。在孩子完成任务或取得小成就时，及时表扬，可以激励他们继续努力，增强对学习的积极性。
关注心理健康
心理健康是孩子学习积极性的基石。家长应留意孩子的情绪变化，如发现孩子有抑郁、焦虑等问题，应及时寻求专业帮助。心理辅导不仅能帮助孩子调整负面情绪，还能教会他们一些应对压力的技巧，使他们能更好地适应校园生活。
鼓励积极面对挑战
面对学习中的困难与挑战，家长要传达一个积极的态度。教育孩子理解挑战是成长的一部分，遇到困难并不是失败，反而是提升自我、学习新知识的机会。帮助孩子树立面对困难的勇气和信心，使他们在学习中变得更加乐观和积极。