了解孩子的游戏心理
孩子在成长过程中，游戏是他们学习、社交和自我表达的重要方式。贪玩通常并不是孩子不负责任的表现，而是他们对游戏的好奇心与探索欲。在与孩子沟通时，首先需要理解他们为何更喜欢玩耍：游戏能带来乐趣、成就感，以及与同龄人互动的机会。这种对自由和乐趣的追求本质上是积极的，家长可以尝试从这一角度理解孩子的行为。
建立开放的沟通环境
与孩子进行有效的沟通，首先要创造一个开放和安全的环境。在这个环境中，孩子能够自由表达自己的感受和想法，而不必担心受到惩罚或批评。家长可以选择一个轻松的时间，例如在晚餐时问问孩子今天在学校的表现，或者在游戏之后询问他们对于作业的看法。倾听是关键，家长需要耐心听取孩子的意见，了解他们内心的真正想法。
讨论学习与游戏的平衡
与孩子一起探讨学习与游戏之间的平衡是非常重要的。可以与孩子分享学习的意义，以及它如何为他们未来的生活铺平道路。同时，也要让孩子明白游戏的价值，鼓励他们在养成良好学习习惯的同时，也享受玩耍的乐趣。通过设定一些共同的目标，比如“完成作业的时间可以用来玩游戏”，让孩子感受到他们可以在这两者之间找到平衡，而不是单纯的选择其一。
制定合理的作业计划
帮助孩子制定一个合理的作业计划，可以让他们在完成学业的同时节省出时间来玩耍。家长可以和孩子一起分解作业任务，把大作业拆分成小部分，避免孩子感到压迫。此外，可以在计划中加入适当的休息时间，让孩子在学习和玩耍之间找到节奏。通过共同制定计划，孩子会有参与感，增加他们的责任感，同时也更容易自觉去执行。
正向激励与奖励机制
使用正向激励来鼓励孩子完成作业是一个有效的策略。家长可以设立一个简单的奖励机制，比如完成作业后可以得到一些小奖品，或者在周末进行一次特别的玩耍活动。这样，孩子会将完成作业与正面的结果联系起来，增加他们对学习的积极性。重要的是，要确保奖励是合理的，避免孩子将学习视为获取奖励的工具，而忽略了其本质。
提供适宜的学习支持
孩子可能贪玩不写作业的原因之一是感到学习内容的困难或者缺乏信心。家长应该关注孩子的学习状态，及时给予支持和帮助。可以通过和孩子一起学习的方式，让他们感受到学习的乐趣，即使是一起解决一个难题或讨论一个有趣的话题，也能帮助他们更好地理解学习内容。此外，适时的鼓励和肯定对于增强孩子的自信心也是至关重要的。
引导孩子自我管理时间
教会孩子自我管理时间是一个重要的技能，这将使他们在今后的学习和生活中受益。可以帮助孩子学会运用时间管理工具，比如使用日历表，提醒他们制定每日的学习和玩耍计划。同时，考虑让孩子参与制定规则，例如哪个时间段是学习，哪个时间段是玩耍，这样他们会感到更有控制感，也更会遵循这些规则。
关注并参与孩子的兴趣
了解并参与孩子的兴趣，有助于增进亲子关系，也可以让孩子感受到家长的关心与支持。可以尝试参与孩子感兴趣的活动，或者在孩子玩耍的过程中进行交流，讨论他们在游戏中的体验。这种方式不仅能增强亲子间的沟通，还可以让孩子在感受到家长参与的同时，逐渐接受学习的重要性。
以身作则的力量
家长是孩子的榜样，自己的行为会潜移默化地影响到孩子。通过积极的学习态度，展示出对知识的热爱，孩子也可能会受到激励，逐步形成自己的学习习惯。在日常生活中，家长可以展示自己的学习过程，比如阅读书籍、工作、学习新技能等，让孩子看到学习也是一种乐趣，值得去追求。