了解叛逆期的特征
初中阶段是孩子从童年过渡到青春期的关键时期，这时候的孩子往往表现出明显的叛逆特征。他们开始寻求独立，渴望表现个性，同时也在进行自我认同的探索。此时，孩子们的情绪波动较大，容易出现对父母和老师的抵触。这种压力和对权威的反抗，往往使得他们对学习任务，比如写作业，产生抵触情绪。
创造良好的学习环境
学习环境对孩子的学习积极性有着重要影响。确保孩子有一个相对安静且舒适的学习空间，远离电视、游戏机等干扰因素。同时，保证学习区域的整洁和有序，能够帮助孩子更好地集中注意力。此外，父母可以尝试与孩子一起布置学习角，增强他们的参与感和责任感，让孩子感到这不仅仅是父母的要求，更是他们自己的学习之路。
制定合理的作业计划
许多孩子之所以不愿意写作业，是因为作业量过大或学习内容过于复杂。和孩子一起制定一个合理的作业计划，能够让他们对待作业的态度更为积极。将作业分解为小任务，设定具体的完成时间，孩子在实现小目标的过程中，能感受到成就感，从而增强他们对完成作业的信心和兴趣。
多进行沟通与倾听
与孩子进行沟通是非常重要的。父母应该在空闲时间，多与孩子聊聊他们在学校的生活、学习的压力，以及对作业的感受。通过倾听孩子的想法和感受，父母能够更好地理解他们的不满和困惑，进而有针对性地采取措施。沟通不仅可以帮助孩子释放压力，也能增进父母与孩子之间的信任关系。
鼓励自我管理与责任感
培养孩子的自我管理能力和责任感，有助于他们在学习上更有自驱力。可以给孩子一些小的自由，比如选择完成作业的时间和顺序。这种方式不仅可以让孩子感受到选择的乐趣，还能增强他们在学习上自主的意识。同时，父母应当给与孩子一定的信任和空间，让他们为自己的学习负责，而不是事事替他们代劳。
引导兴趣和积极性
有时候，孩子不愿意做作业，根本原因在于对学习内容的不感兴趣。父母可以试着引导孩子发现学习的乐趣。例如，可以通过一些有趣的学习工具、线上互动课程或参与社会实践活动，帮助孩子找到他们感兴趣的学习方式。通过结合实际生活的例子，让孩子明白所学知识的实用性，能有效提升他们的学习积极性。
给予适当的表扬和激励
表扬和激励是一种有效强化学习行为的方式。当孩子成功完成作业时，及时给予真诚的赞美和鼓励，可以增强他们的自信心和成就感。此外，适度的物质奖励，例如小礼物或许愿时间，也是创造良性学习循环的一种方法。这种激励能够使孩子在未来面对作业时，产生积极的期待。
寻求外部帮助
如果孩子持续对写作业表现出强烈的抵触情绪，或许可以寻求专业的帮助。咨询学校的心理辅导老师，或邀请私人辅导老师，可以帮助孩子更好地应对学习上的困难。他们可以根据孩子的个性和学习情况，提供量身定制的指导，帮助孩子改变对作业的消极认知。
注重自身榜样作用
父母本身也是孩子最直接的榜样。通过自身的行为展示学习的重要性和乐趣，让孩子看到父母在学习和工作中的努力与坚持，这种潜移默化的影响，可以激发孩子的学习动机。同时，家长与孩子一起阅读、讨论有趣的知识等活动，能够增进亲子之间的关系，让孩子更易接受学习的理念。