了解自身问题
初二时期，学生面临着较大的学习压力，尤其是在数学科目上，许多学生可能会觉得自己的成绩不尽如人意。首先，需要认真分析自己的问题所在。这个阶段的数学知识体系越来越复杂，涉及的内容包括代数、几何、概率等。如果某一部分内容的基础掌握不牢固，后续的学习自然就会出现困难。因此，学生可以通过自我测验、与老师或同学讨论，找到自己薄弱的环节，从而有针对性地进行补救。
制定合理学习计划
补救学习策略的第一步是制定一个切实可行的学习计划。学生可以将学习内容划分为不同模块，安排合理的复习与学习时间。例如，初二数学通常包括数与式、方程、不等式、几何等部分，学生可以按周分配时间，确保每个模块都有适当的复习时间。同时，每周定期评估自己的学习进度，并根据实际情况进行调整以保证学习计划的有效性。
提供适合的学习资源
在学习过程中，选用合适的学习资源是提升成绩的重要环节。市场上有各种各样的数学辅导书、视频课程和在线学习平台，学生应当根据自己的需求选择适合的材料。视频教程尤其适合那些需要通过直观示范来理解抽象概念的学生。此外，还可以通过数学 APP 进行练习，这样不仅能随时随地学习，而且能够以游戏化的方式提升学习兴趣。
积极参与课堂互动
课堂学习是提升数学能力的重要环节。学生应该积极参与课堂讨论，勇于提出问题。当不理解某一内容时，及时向老师请教，或者与同学进行讨论，这样可以加深理解。同时，利用课堂上接受到的信息，进行主动笔记也是一种有效的学习方法，能有助于后期复习时的记忆。
制定错题本
错误是学习过程中不可避免的一部分，学生应该把错题整理出来，制作成一个“错题本”。对于每一个错误，先理解出错的原因，再找到正确的解题思路。错题本不仅能帮助学生认识到自己的薄弱环节，还能够在复习时提供有针对性的学习材料。定期翻阅错题本，加强记忆与理解，有助于避免犯同样的错误。
寻求外部支持
在数学学习上，学生并不孤单。寻求外部支持是提升成绩的有效途径之一。家长可以与老师沟通，获取专业的意见，同时请老师推荐适合的辅导班或学习资源。此外，参加课外补习班或请家教，也能帮助学生在特定领域得到更深入的指导。通过小班授课，学生有更多的机会与老师直接互动，从而提高自己的学习效果。
定期进行自我评估
在补救学习的过程中，定期对自己的学习成果进行评估非常重要。可以通过模拟考试、自我测试等形式来检测学习成效。利用这些数据，学生可以更好地理解自己的进步情况，发现不足之处，并据此调整学习策略。同时，不同题型的测试能够帮助学生适应各种考试形式，提高应试能力。
培养良好学习习惯
在提升数学成绩的过程中，培养良好的学习习惯也是极为重要的。确保每日定时复习，保持良好的课间休息和作息时间，帮助大脑保持最佳状态。此外，注重饮食与锻炼，保持身体健康，这些都将直接影响学习效率。一个健康的身体与清晰的头脑是取得好成绩的基础。
寻找学习乐趣
最后，学习不应仅仅是任务，更应该是享受的过程。学生可以尝试将数学学习与实际生活结合，例如通过购物计算折扣、做家庭预算等方式让课堂知识活起来。此外，参与数学活动、竞赛，或者与朋友组队进行数学游戏，能够提升对数学的兴趣和理解，进而激发学习动力。