理解孩子的注意力特点
一年级的学生正处于一个探索世界的阶段，注意力集中时间较短是他们的普遍特征。这个时期的孩子对周围事物的好奇心极强，往往容易被课桌上的小物件、窗外的动静吸引，导致在课堂上无法完全聚焦。因此，教师和家长需要理解这一点，从而采用相应的策略来引导孩子的注意力。
创造有趣的课堂氛围
课堂氛围的营造是提高孩子上课注意力的重要因素。通过丰富多彩的教学活动，例如游戏、角色扮演、故事分享等，引起学生的兴趣。不妨在课程内容中加入与孩子生活密切相关的实例，用他们熟悉的语言和方式进行教学，使课程变得生动有趣，从而更容易吸引他们的注意。
设定明确的课堂规则
在课堂开始时，老师可以与学生一起制定一些简单明了的课堂规则，例如“认真听讲”、“不打扰他人”等。让孩子参与到规则的制定中，不仅能增强他们的责任感，还能让他们更加自觉地遵守。在每节课开始时，再次温馨提醒，帮助孩子们时刻牢记这些规则。
运用视觉和听觉刺激
孩子的学习方式往往是通过视觉和听觉来进行。因此，教师可以结合多媒体教学手段，例如使用动画、视频、图片等，这些都能有效吸引孩子的视线。同时，适当穿插一些有趣的音乐或韵律让课程内容更加生动，这样不仅能帮助孩子集中注意力，也能提升他们的学习兴趣。
分段式授课法
采用分段式的授课方式可以有效减少孩子们注意力分散的情况。将教学内容分成若干小节，每节持续时间控制在10到15分钟之间，课中可适当插入短暂的休息时间或互动环节，让孩子们在短暂的休息中调整状态，保持学习的积极性。
鼓励积极参与课堂
激励学生参与课堂是提升其注意力的另一个有效方法。教师可以通过提问、互动游戏、演示等方式邀请学生参与，甚至可以设定一些小奖品，奖励表现积极、回答正确的学生。在激励机制的引导下，孩子们会更愿意参与进来，自然也会更加专注。
设置合宜的座位安排
座位的安排对于孩子的注意力也有着直接的影响。教师可以观察哪些孩子容易分心，并考虑将其安排在教室前面或离教师较近的位置，这样他们能够更容易地与老师的讲解和其他同学的互动保持联系。此外，避免将容易分心的孩子安排在一起，可以减少相互影响。
家校合作，关注孩子的情绪状态
关注孩子的情绪状态也是解决注意力不集中问题的关键。家长和教师应保持沟通，及时了解孩子在家庭和学校的表现。如果发现孩子情绪不佳、精力不足，可能需要通过调整作息、增加体育锻炼等方式改善其整体状态。家校之间的合作也能形成合力，更有效地解决孩子的注意力问题。
教孩子学习自我管理技巧
学会自我管理是培养孩子专注力的长久之计。教师可以教孩子一些简单的自我监控技巧，例如通过在课堂上做简单的笔记，打圈或标记重要的内容，帮助他们更好地整理思路。慢慢地，孩子们能够通过这些技巧调整自己的注意力，形成更好的学习习惯。
树立榜样，潜移默化
教师和家长要成为孩子的榜样，通过自身的专注表现来影响孩子。在课堂上，教师应表现出高度的投入和热情，而在家中，家长也应为孩子营造一个良好的学习环境，并自己保持专注，从而让孩子在潜移默化中学会专注。