了解学生的英语水平
在补救初二学生英语差的现状之前，首先需要了解他们的当前水平。这包括识别他们在听、说、读、写四个方面的具体问题。例如，有些学生可能发音不准确，有些可能在语法上存在较大的障碍，或者阅读理解能力较弱。通过诊断测试或者与学生的交流，可以得到关于他们英语能力的清晰图景，以便于制定适合他们的学习计划。
激发学习兴趣
兴趣是最好的老师。对于英语学习而言，激发学生的兴趣尤为重要。可以通过引入他们喜欢的主题，比如运动、音乐、电影等，让他们在熟悉的领域中学习英语。此外，使用一些有趣的学习工具，如在线游戏、英语漫画、或者英语歌曲，也能提升他们的参与度和学习动力。
制定合理的学习计划
要提升学生的英语水平，制定一个合理的学习计划十分必要。计划应该包括每天的学习时间、学习内容，以及具体的学习目标。例如，可以设置每周学习一定数量的新单词，每天进行听力练习等。重要的是，计划要适合学生的实际情况，不能过于紧张，以免造成学习压力。
注重听说训练
英语的学习不仅仅是书本上的知识，听说能力同样重要。可以通过观看英语电影、听英语广播，或者参加英语角等方式来增强学生的听说能力。鼓励学生主动与他人交流，用英语表达自己的想法，这样不仅能提高他们的口语能力，也能增强他们的自信心。
强化阅读与写作
阅读与写作是提升英语综合能力的关键。建议学生每天阅读一些符合其水平的英文文章，如简易小说、新闻报道或者短故事，这可以帮助他们积累词汇并提高理解能力。同时，鼓励学生进行英语写作，如写日记、作文等，逐步培养他们的写作能力。定期给予反馈，让他们看到自己的进步。
利用多媒体学习工具
现代科技为英语学习提供了丰富的资源。一些教育网站和应用程序，如Duolingo、Memrise等，可以帮助学生以轻松愉快的方式学习英语。此外，网络上还有众多免费的英语学习视频和教程，学生可以根据自己的节奏灵活使用这些资源。通过这种方式，不仅增加了学习的趣味性，还能提高学习的效率。
培养良好的学习习惯
良好的学习习惯是提升英语水平的基础。帮助学生制定合理的日常学习习惯，如每天定时学习、定期复习等，有助于形成长期的学习效果。可以通过记录学习进度、设定奖励机制来鼓励他们坚持不懈。此外，实现学习与生活的结合，让学生在真实语境中使用英语，增强他们的应用能力。
多进行词汇和语法的巩固
词汇量和语法是语言学习的基石。可以使用词汇卡片、记忆法等不同的方式来帮助学生记忆新单词。同时，学习一些常见的语法规则，并通过句子练习加深理解。鼓励学生在日常对话中运用新学的词汇和语法，提升他们的实际运用能力。
鼓励参与英语活动
参加英语活动也是提升英语水平的有效途径。学校和社区通常会组织各种英语相关的活动，如演讲比赛、戏剧表演、英语角等。通过参与这些活动，学生可以在实践中提高自己的英语水平，并且增加社交机会。向同龄人展示他们的能力也有助于增强自信。
建立良好的师生关系
教师的引导和支持在学生英语学习中起着关键作用。教师应该耐心倾听学生的困惑与需求，给予积极的反馈与建议，营造一个信任和鼓励的学习环境。一旦学生感受到老师的关心与支持，他们会更加愿意投入到学习中，形成积极的学习态度。
定期评估与调整学习计划
学习的过程是不断调整与优化的。定期评估学生的进步，可以通过测试、作业评分或口语交流等形式进行。依据评估结果，及时调整学习计划和方法，确保学生在正确的方向上不断进步。这不仅有助于查漏补缺，也能增加学生学习的成就感。