陈琦教育心理学：师生关系问题(阮香江——课程论文的第六题)

6.第一题是有关师生的联络。开始的时分我感觉十分喜爱我国教师,由于我在自己的国家十分怕教师,感觉很难能跟教师沟通、共享自己的主意,常识单向的承受教师的定见,但在我国感觉有更多的沟通时机、跟我国教师谈天也更轻松。但最近跟自己的导师有一些问题,比如说他让我去找别的一个教师办些作业,但跟那位教师联络她说他有点忙,最好明日上午来找她。我知道作业有改动应该跟他说,但由于真的太忙了,所以没跟他说了。到晚上他问我,知道我还没做所以骂了我,再过几天咱们组在学习状况汇报会的时分还跟其他我国同学说这是很不懂礼貌的,让他们回头跟留学生讲一些根本的外交技巧,叫咱们跨文化习惯。我知道那件作业我没有在第一时间跟教师说作业的改动是不应该的,但我真的也不是故意的,但一起也不能跟他说由于我真的太忙了,由于他会说咱们来这里是来学习,不是来做其他作业。但咱们也长大了,也要对家庭有必定的职责,能帮家庭的忙就应该去帮助。但也没办法这样跟导师讲,他不会赞同的。请问我对这个作业该怎样处理。而且假如便利的话,请教师跟我共享一下一些在外交过程中的一些根本礼貌或许技巧,不只让我可以更好的跨文化习惯,还能训练自己,对今后的作业和日子做好根底预备。