儿童教育心理：关于孩子多动症学习困难障碍问题

双胞胎孩子本年五年级,从一年级开端孩子的学习就很困难,开端咱们想是刚入小学习惯的原因。几年下来孩子仍是注意力不会集,作业总是做不完。语文和英语学习特别困难。记东西很累,英语现已彻底无法跟读。在校园屡次受挫,近期孩子呈现不愿去校园的状况,上学期呈现屡次恶梦和相似梦游的状况。最近一劝孩子去校园孩子就哭的抽搐,不愿吃饭。一到写字就浑身躁动不安,不舒服。发脾气,然后大哭,安慰鼓舞共情都无效。最终缩在角落里哭。在二年级时去医院确诊为多动症。我个人觉得孩子品德没问题,主要是注意力和记忆力言语表达能力问题比较突出。现在和校园交流需求减免作业,校园让咱们提交申请书,开具孩子呈现心理障碍的相关医学证明。我和老公在教育理念上也产生了不合。我建议孩子应该让他们自我管理,不应该合作校园紧盯不放学习。老公以为孩子没问题,我不应该赞同孩子这次不去校园歇息,我看到孩子背面是由于压力引起的,赞同度假。家人和校园现在共同以为是妈妈把孩子弄出来的问题,我也很冤枉,产生过屡次争辩,争持,我的心情也变得不稳定。由于做为母亲具有这样的孩子现已很苦楚溃散了,被校园责备为不担任,我无法承受。