九年级是学生时期的一个重要阶段，假如数学成果欠好会对学生的全体构成影响，在初中，数学的学习，最重要的是打好根底，只需将九年级数学学好，才能在中考这场战争中，获得一个满足的成果。那么，九年级数学成果差怎么办呢？
九年级数学成果差怎么办
1、学会优化解题进程
家长要让学生解题上要抓好三个字：数，式，形阅览、审题和表述上要完成数学的三种言语自若转化，要注重和加强选择题的练习和研讨。不能仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题进程，寻求解题质量，少费时，多就事，以赢得满足的时刻考虑回答高级题。要学生不断堆集解选择题的经历，尽可能小题小做，除直接法外，还要灵活运用特别值法、排除法、查验法、数形结合法、估量法来解题。在做回答题时，书写要简明、简明、标准， 不要“小题大做”，只需写出“得分点”即可。
2、把好的做法构成习气
好的习气毕生获益，如“审题之错”是否出在急于求成？可采纳“一慢一快”战术，即审题要慢，要看清楚，过程要到位，动作要快，稳扎稳打，稳中求快，立足于一次成功，不要养成只怕：做不完，匆匆忙忙抢着做，寄希望于查看的坏习气。家长让学生将往常的考试看成是堆集考试经历的重要途径，把平常考试当作中考，从各方面不断的调试，逐渐习惯。留意书写标准，重要过程不能丢，丢过程等于丢分。
3、寻觅数学做题办法
家长要让学生在公式记清楚的前提下，恰当的做题，不要盲意图做许多题型，然后到最后一种都没有记住， 做题不在于做的多，而是在于精，所以不要育目寻求多。在做题的进程中要多发现规则，不要总是硬套公式，能够测验一下思想的转化，其实数学和其他的科目是相同，就比方语文相同的话，能够用其他的话替代，可是意思并没有改变，数学的公式也是相同，终究的答案是一个， 不过能够用其他的办法进行回答，所以千万不要总是把学生放在一个房间里边考虑问题。
九年级数学成果差的原因
1、学习不努力，不行勤勉
勤勉是一个很好的质量，学习也是相同，俗话说，天道酬勤便是这个道理。一般来说，初中阶段常识点相对来说比较少，勤勉是决议成果的主要因素，除了勤勉便是学习办法。
3、学不得法
教师上课一般都要讲清常识的来龙去脉，剖析概念的内在，剖析重点难点，杰出思想办法。而一部分学生上课没能专注听课，对关键没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时稳固、总结、寻觅常识间的联络，仅仅赶着写作业，凌乱题型，对概念规律、公式、定理一知半解，机械仿照，死记硬背。
3、被迫学习
许多学生进初中入后，还像小学那样，有很强的依靠心思，跟从教师惯性工作，没有把握学习主动权。在学习上不喜欢拟定方案，坐等上课，课前没有预习，对教师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门路”。
想要进步九年级数学成果，就不能总被这样的主意左右，以为数学难进步，所以心里发生畏缩的主意；学生若想完成逆袭的意图，就要用达观自傲的想法，去直面数学，这样才有助于学生更好的生长，更有助于数学成果的进步。