这个阶段的孩子呈现这样的现象，一是注意力不会集导致的，二是还没意识到学习的重要性。一些孩子之所以不爱学习，是觉得学习为家长而学，与自己无关。那么，家长要向孩子着重学习的重要性，让孩子为自己而学，为自己的未来而尽力。
四年级孩子上课不听讲怎么办
1、练习孩子的专注力。孩子在校园不听讲大部分都是由于专注力不行，很难在一堂课中会集注意力听教师讲课，当精神力缺乏的时分就会分神，放松，开端寻求趣味。
所以家长要在家渐渐练习孩子的专注力，能够让孩子尽量长期的坐着读书、绘画或是做自己喜爱的工作，锻炼孩子的耐性和专注力，有助于孩子在校园提高自己的专注力，让孩子仔细听讲。
2、练习孩子的心情。一部分孩子也不是故意不听讲的，而是由于比较心情化，有时分被教师说了闹心情，有时分是遇到一点小麻烦就闹心情，然后沉浸在自己的心情里，难以自拔，然后就忽视了教师的讲课内容。所以家长在家要教会孩子正确的控制心情，不要随意发脾气，不要心情化，不要固执，学会敬重教师、敬重讲堂。
3、恪守规则。上学之后上课天然有讲堂规则，许多孩子不习惯或许在了解规则之后生出种种对策，有冲突之心。这是孩子背叛和性情的悖逆，家长不要强制或是打骂孩子，更不要唠唠叨叨的对孩子说要听教师讲课。
能够告知孩子为什么要恪守讲堂纪律和规则，为什么要听教师讲课，有什么优点，而且鼓舞孩子继续听讲，是不是夸奖孩子学习的作用和状况。
4、告知孩子仔细听讲的办法。当孩子欠好好听课，导致课后作业完结困难时，许多家长榜首反响便是对孩子说“你上课要好好听讲”，但这句话对孩子来说并不会起到大面积的成效，反而还会让孩子堕入苍茫傍边。
这是由于你要好好听讲这句话是大方面的归纳，孩子听到后仍然在课上不知道怎么去听讲，而孩子听课不仔细也恰恰是不知道怎么去“听”，所以才会形成听课功率低下的状况。
到底是什么原因，导致孩子上课不仔细听讲呢
1、讲堂上没有参加感。孩子关于自己感兴趣的，就会自动参加其间；对他没有吸引力的，就无法融入，关于讲堂也是如此。孩子大概是没有感受到讲堂的趣味，对它没有参加感，就把注意力放在其他工作上，然后呈现了在讲堂上玩、说话、做小动作等问题，以致于无法跟上教师的节奏，和教师同频。
2、专注力呈现问题。关于低年级孩子来说，自身专注力的时刻就不长。整个小学阶段，一二年级的孩子，专注力坚持的时刻为15分钟。三四年级的孩子，专注力坚持在20分钟。五六年级的孩子，能坚持30分钟左右。
假设孩子专注时刻比这短，还一起呈现了上课不听、作业磨蹭，多半是专注力差的体现。许多孩子的专注力问题，可能与爸爸妈妈经常性打扰有关。
小学生上课注意力不会集有四大损害
1、上课不能专注听讲。对周围环境的改变十分灵敏，声响、来人等都会让他分神。
2、听课心猿意马似听非听。教师提出的问题不能听完好，常常开小差。
3、干事有始无终。没有耐性或许为德不卒，很难完好地完结一项使命。
4、做作业时不能聚精会神。做做玩玩，粗枝大叶，找各种理由中止，做作业时刻显着延伸。