物理一直是许多孩子感到头疼的一个科目，不管孩子补习了多少功课，物理成果便是提不上来。其实，孩子的物理成果差，是由于没有把握正确的学习办法，办法不对，尽力白搭。那么，接下来看看，孩子要想进步物理成果该怎样办吧！
孩子高二物理成果差咋办
1、课前预习。预习中发现的难点，便是听课的要点；对预习中遇到的没有把握好的有关的旧常识，可进行补缺，新的常识有所了解，以削减听课进程中的盲目性和被动性，有助于进步讲堂功率。预习后把自己了解了的常识与教师的解说进行比较、剖析即可进步思想水平，预习还能够培育学生的自学能力。
2、研读讲义。戎行不打无准备之仗，学习物理也是如此。新学期的书发下来，期望学生能够拿起物理讲义，翻开美如画的华章，顺着目录，大致了解本学期的内容；每章、每节上课前，再次提早预习，孩子心存许多疑问，等待在讲堂上与教师一同揭开谜底；温习时，讲义要一遍又一遍地重复温习，“读书百遍，其义自现”，并且每一次都会有新发现。
3、认真听讲。天才不是天然生成的。不管是新课、试验课，仍是习题课、温习课，每一个“考试榜首”都能充分使用讲堂时刻，专心致志听讲，紧跟教师思路，积极思考，不时勾画出要点，标示仍不清楚的，或许记载又发生的新疑问，这样的学习才是高效的。学习是一个进程，不断鞭笞学生，坚决学习信仰，持之以恒，才干抵达“会学”和“学会”的境地。
4、注重画图和识图。在初中物理课程里，同学们会学到力的图示、简略的机械图、电路图和光路图。一类是归于作图类型题，例如，作光路图等，要力求符号规范、线条明晰、尺规作图。另一类归于识图，例如，辨认机械运动部分的v-t图象、s-t图象，以及物态改变部分的晶体和非晶体熔化和凝结图象等，要记住讲过的最根本图象，清晰图象中各部分所代表的物理意义。
5、物理进程。要对物理进程一览无余，物理进程弄不清必定存在解题的危险。标题不管难易都要尽量画图，有的画草图就能够了，有的要画准确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显现几许联系。画图能够变抽象思想为形象思想，更准确地把握物理进程。有了图就能作状况剖析和动态剖析，状况剖析是固定的、死的、接连的，而动态剖析是活的、接连的。
6、独立做题。要独登时（指不依赖别人），保质保量地做一些题。标题要有必定的数量，不能太少，更要有必定的质量，便是说要有必定的难度。任何人学习数理化不通过这一关是学欠好的。独立解题，或许有时慢一些，有时要走弯路，有时乃至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必经之路。
高中物理的学习办法与技巧
榜首，根本概念要清楚、根本规律要了解、根本办法要娴熟。
第二，上课要认真听讲，不要认为教师讲得简略而抛弃听讲，假如真是这样能够当成是温习、稳固。
第三，及时收拾笔记和错题本。首要记载常识结构，好的解题办法，好的例题，把握欠好的当地等等都要记下来。还要对笔记作好弥补。长于在温习笔记的进程我国不断发现问题，把一切的疑问解开。
第四，时刻是名贵的。没有了时刻就什么也来不及做了，所以要注意充分使用时刻，而使用时刻是一门十分高明的艺术。比方说，能够使用“回想”的学习办法以节省时刻，睡觉前、等车时、走在路上等这些时刻，咱们能够把当天讲的课一节一节地回想，这样重复地再学一次，能到达强化的意图。
第五，要注重常识结构。体系地把握好常识结构，这样才干把零星的常识体系起来。大到整个物理的常识结构，小到力学的常识结构，乃至详细到章节等等。
高二学生物理差的原因是什么
1、常识难度添加。和高一所学常识比较，高二上学期要学的物理常识难度添加不少。《静电场》、《稳定电路》、《磁场》、《电磁感应》这些内容不像是力学那样详细，存在于周边日子中，了解和回忆都愈加费劲。
比方力学中的绷簧弹力，咱们根本上都触摸过，而电磁学的粒子加速器，我们或许一辈子都没时机看到。因而，在电磁学部分的学习上，同学们只能依据书上的来给自己“填鸭”，即书上怎样说，自己怎样了解。
一些十分根本的问题，到底是为什么（比方，为什么洛伦兹力用左手定则断定？等等），乃至教师也不能给你解说的很清楚，由于现实便是如此，校园也没有这么巨大上的试验设备。
2、高二物理题在常识运用上的要求更归纳。除了要把电磁内容学好外，初中电路、力学功用、几许等问题也都要捡起来。许多同学高一力学，或初中电路、几许常识根底不厚实，电场或磁场题需求用到的时自己却“绰绰有余”，影响考试得分。
特别提示我们的是，《磁场》难点有一半以上是几许问题，即运用圆与直线、解三角形等，来求解带电粒子的偏转半径。