数学作为三大主科之一，往后的学习都是要用到它的，所以六年级的数学成果欠好，家长一定要协助孩子找到学习数学的办法，进步孩子的数学成果，为之后的初中日子打下杰出的根底。
孩子上六年级数学成果欠好怎么办
1、稳固根本常识点。咱们家长需求补上孩子在数学上错失的常识，数学后边的学习是建立在之前的学习根底上的，前面的学习欠好，后边的学习也会欠好。
而六年级数学教材第一册包含以下内容：分数的乘法、分数的除法、比率、百分比、方位与方向、圆、扇形图、数学广角等。其间分数的乘除、比率、圆和百分比是讲义的要点。这也是学生们有较多问题的内容，家长应该让孩子在六年级特别注意这些数学常识点，这样才干更好地进步数学成果。
2、要课前预习，讲堂上认真听讲，课后独立完结作业。六年级大都学生对课前预习重视不行。其实课前预习是学好数学很重要的一个环节，预习的情况怎么，直接影响到讲堂上的听课作用。
所以，家长应该要求学生做好课前预习，并要求学生记下预习过程中发现的问题，以便在讲堂上有的放矢，削减讲堂上的压力，相对削减了讲堂上的内容，能为进步数学成果打下根底。
3、要培育学生的创造性思想才能。由于六年级数学应该特别重视培育学生的创造性思想才能，这不仅能开阔了学生的解题思路，并且也有利于培育学生勇于探索新办法、新理论的创造精神，更能让孩子很好地进步数学成果。这样孩子在学习的过程中，除了背诵数学公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是重视经过考虑来解决问题。
4、做题之后加强反思。想要进步数学成果，要运用现在正做着的标题的解题思路与办法。因而，要让孩子把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收成。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么办法。做到常识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与办法的科学的网络系统。
孩子上六年级数学成果欠好的原因
1、学习办法欠好，没把握好学习数学的办法。小学六年级的孩子在上课时把教师教的常识点都暂时记住了，但是没有及时运用，解题办法得不到及时稳固，这样就会发现自己什么都没记住或许根底的题型稍加一变就不会做了。
2、数学逻辑思想才能欠好。有的同学比较倾向形象与理性思想，关于数学的数字和逻辑思想比较差，这样的孩子在学习数学时或许遇到一些难的题就会觉得比较费劲。
3、提不起对数学的爱好，对学好数学没有自信心。有些孩子在讲堂上有了一小会的分心，没有认真听讲，后边教师讲的内容都听不会听不下去了。一朝一夕渐渐的不想上数学课，不想学习数学。
怎么进步孩子的数学成果
自动进步功率的听课。上课时有意识的带着预习的问题听课，能够进步听课的功率，能使听课的要点愈加杰出。这样在上完一节课后，不仅能把握常识的要点，打破难点，捉住要害，并且能更好地把握教师剖析问题、解决问题的思路和办法，进一步进步自己的学习剖析才能。
及时温习，增强回忆。关于数学成果差的孩子，讲堂上学习的内容，有必要当天消化，要先温习，后做操练。温习作业有必要常常进行，每一单元完毕后，应将所学常识进行归纳收拾，使之系统化、深入化。