孩子呈现乱拿他人东西的行为，是爸爸妈妈教育失利的体现。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，家长要让孩子知道什么作业该做，什么作业不该做，这是对孩子最基本的教育。所以家长要从此刻开端，改变教育观念，让孩子建立物权认识。
小孩乱拿他人东西怎样教育
1、倾听孩子的心声。为了教会孩子适宜的行为方法，家长有必要先要了解孩子的希望。当发现孩子有这种行为的时分，不要当即去详细询问孩子，而是要和孩子温文交流，鼓舞和引导孩子说实话，了解孩子这么做的原因，这样才能够底子的解决问题。
2、千万不要详细询问孩子。当爸爸妈妈发现孩子有了新玩具时，一定要放平心态，控制自己的心情，不要一上来就以大人的身份来详细询问孩子。这样就会给孩子形成心理压力，逼着孩子去扯谎。爸爸妈妈应该平心静气地鼓舞孩子说出作业的本相，了解孩子心里实在的主意，有针对性地解决问题。
3、协助孩子建立物权认识。爸爸妈妈要告知孩子，每个人都有维护自己物品的权力，他人的东西有必要经过主人的赞同才能够拿。包含孩子自己的玩具，假如不想给他人玩，也有不给他人玩的权力，任何没有权力要求他非要给他人玩。
4、建立杰出的家庭环境。关于孩子来说，真实有约束力的标准不是家长的耳提面令，而是家长与周围人行为标准的仿照。家长是孩子学习的典范，一个好的典范能让孩子更好的生长，而一个坏的典范，只会让孩子越学越坏。
5、经过游戏让孩子理解拿他人醍欠好的行为。比方可采用角色扮演的游戏方法，让孩子调查自己拿了他人的东西后，他人会有什么反响，或是体会自己的东西被他人拿走之后，会有什么感触，然后让他们懂得你、我、他的东西归属之间的边界，今后也就不会随意去拿他人的东西了。
小孩乱拿他人东西的原因
1、求注重。许多家庭中爸爸妈妈忙于作业，很少有时间在家里陪孩子，孩子为了得到爸爸妈妈的注重，就用“偷拿他人东西”这种方法来让爸爸妈妈把目光会集在自己的身上，而此刻的爸爸妈妈一般都会很注重这件事，爸爸妈妈的注重度越高，孩子越满意，觉得达到了自己的意图，下次还会用相同的方法去满意自己的情感需求。
2、不满心情的宣泄。孩子“偷”东西，还可能是在借此宣泄自己心里的不满。比方在幼儿园里，几个孩子因抢一件玩具而发生争执，最终，没有得到玩具或受批判的孩子会发生不公平的感觉，这时他可能会经过将玩具据为己有的方法来宣泄自己心中的不满。
怎么教孩子不乱拿他人东西
帮孩子建立物权认识。将孩子的东西和大人的区别开来，并排好规则：大人的东西，孩子要拿时，先得到答应才行。而大人要用孩子的东西，大人也要问孩子的定见。
乱拿他人的东西自己要担任。假如孩子在他人没有赞同的情况下拿走他人东西，爸爸妈妈发现后不要急着批判孩子。先要问清楚原因，并告知孩子其间的道理。并要求孩子有必要完璧归赵，假如形成物品丢失，孩子要去承当职责。
用正能量感染孩子。平常日子中，爸爸妈妈能够多给孩子讲讲一些活跃正面的故事及道理，让孩子理解为什么他人的东西不能乱动，而坚持一颗诚笃正派的心有多重要。