许多家长关于孩子的语文学习，可以说是操碎了心，从小就培育孩子在阅览写作方面的才能，可不知道什么时分开端，孩子的语文成果不只没有进步反而还下降了，导致许多爸爸妈妈面临孩子语文成果欠好不知道应该怎么办。
孩子语文成果欠好该怎么办
1、坚持阅览是培育了解才能的有效途径，特别是多读一些文辞优美、气势庞大的散文，对进步语文了解才能很有协助。其实孩子在生长的进程中必定要读名著，读经典作品，培育孩子阅览经典与名著的习气，阅览习气要从小引导，墨守成规。
2、做好笔记，讲堂笔记应留意结合课文对教师所讲内容进行记载，不能全抄全录教师的板书，读书笔记应留意做好圈点勾画，所谓“不动翰墨不读书”。温习笔记应留意做好常识的概括收拾，如常常读错的字音、写错的字形，常用白话实、虚词等，理清常识结构和联络。
3、阅览，古人云：写尽八缸水，池塘染墨黑。博采众家长，使得龙凤飞。博学多才是培育孩子语文基本功之一，乃至可以说阅览是语文学习的底子。必定量的课外阅览是进步中小学学生语文水平的首要手法。学生充溢爱好的课外阅览对进步他们写作才能的效果，远远大于机械的写作练习。
4、找孩子的长处，把长处和语文学科相结合，在家长的眼里，许多语文成果欠好的同学，是没有一点长处的。一切的学习问题，都直接反映出家长的教育理念，彻底地否定孩子，看不到孩子身上的闪光点。语文学习的问题，很可能并不是学习才能，有的仅仅习气，或许是孩子发展到某个阶段，他必然会呈现的一些正常的学习问题。
孩子语文成果欠好的原因
1、基础不厚实，错字频出影响教师给试卷判高分的原因，除了笔迹紊乱外，必定便是错别字频出了，假如孩子答阅览了解或许写作文时，呈现错别字，一个阐明对基础常识把握不可厚实，另一方面也会影响整个语句的漂亮。
即便这个答案的解题思路是正确的，教师也会觉得这个学生的语文素质不高，不会给孩子高分，相同的题，分数天然就比他人低了。所以，关于语文学科，最重要的是把基础常识打牢，语文字词能认得，了解意思并能合理运用。有过硬的语文基础，是进步语文成果的必备条件。
2、答题偷闲，分数丢失，语文考试最忌讳卷面大片留白，就像大多数教师都会提示的，某道题就算是真实不会答，但也要按照自己的了解和思路把答案写出来，但直接抛弃作答或许写行字随意答答是坚决不可的，会给阅卷教师留下欠好的形象，导致分数丢失。
3、不爱看课外书，咱们会发现爱看课外书的学生，语文成果一般都不差，看得越多，思想越活越，尤其是在作文这一块，有很大优势。反之，不爱看课外书的学生，视界狭隘，做题总是死搬硬套，思想不灵敏，尤其在回答阅览题和写作的时分，失分严峻。
协助孩子语文学习方法有哪些
墨守成规的学习，初一语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿，但只需坚持语文水平就会大有长进。每天可以细心的练几个字，每周背几首诗，能细心的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著等等。
遵从“字不离句”的准则去了解、领会，不管是白话文傍边实词仍是虚词，其含义、用法总是在详细的言语环境中显示出来的，初一的孩子们堆集白话字词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。