有许多家长会问，孩子立刻就要参与中考了，因为平常都把时刻放在了语数外三科上，导致生物地舆这些副科的成果欠好，是全体成果比较于其他同学来说，有必定的间隔。那么，生物地舆中考怎样快速进步？
生物地舆中考怎样快速进步
生物
1、回归讲义，收拾基础常识
家长要让孩子了解生物课仍是要回归教材，回归到基础常识上来。安排第一轮温习的过程中，有意识地协助孩子收拾常识、构建常识网络，之后跟着习题的增多和温习内容综合性的加强，要尽或许明晰地知道各块内容中的基本概念及基本要求，把散落在讲义中的常识结构收拾清楚。这样能够把骨干常识经过试卷串联起来，这是冲刺温习的办法之一。
2、培育试验设计能力
生物学自身是一门试验性的科学， 因而生物试验一直是中考试题必考的内容，所占分值还比较大，这部分试题是孩子失分较多的当地。因而，一轮温习时，家长还应协助孩子结合考纲熟练掌握讲义试验，做到活学活用，培育自身的试验设计能力。
3、联络日子实践
生物学常识与日子实践的联络更直接、更遍及， 孩子在温习时要注意理论联络实践，重视与生物科学相关的出产、日子实践以及生物科技开展的热门。日子实践包含已有的日子常识和未来的日子行为两类，日子常识可协助孩子了解生物学常识。
地舆
1、了解讲义
学好地舆最主要的便是要了解讲义，地舆傍边有许多的常识都是和书本有关的，有许多的孩子在学习地舆的时分，不太重视地舆讲义，指向去做题，这样是处理不了什么问题，只要在了解讲义的基础上才干更好地去进步孩子的成果。
2、要清晰学习的内容
家长能够协助孩子学会运用地图，地图是地舆信息的载体，它能将咱们不能亲眼见到的广阔地舆环境变得一了然。地图又是学习地舆的东西，经过剖析地图，能够知道地舆特征、原理、 成因，找到使用改造的途径，要学会读、用各种地图，首要要记住最基本的地图。关于世界地舆而言，首要要记住七大洲和四大洋的散布。
3、要运用剖析比照的办法
地舆学科还具有区域性的特色，这也是其它学科所没有的显著特色。任何区域都具有自身不行代替的区域特征，因而，学习地舆，应经过剖析比照的办法，找出区域间的差异及相关联络，这是学习尤其是温习区域性地舆问题的卓有成效的办法。总归，经过比较和认知，能够加深对地舆常识的了解回忆。
间隔中考还有一段时刻，家长在面临孩子地舆生物这些学科成果欠好，不知道怎么去协助孩子去进步，首要家长不能去叱骂孩子，能够依据孩子的具体问题去剖析，找到处理办法，和孩子一同去处理，信任如此孩子的生物地舆成果必定能够进步。