孩子在学习钢琴的进程中必定会遇到各式各样的问题，比方坐不住、不想练、单调、不耐烦等等，这都是很正常的，由于孩子究竟没有定性，养成必定的习气也是需求时刻的，持久的坚持下去就好。关于练钢琴，有人会说操练钢琴的孩子会更聪明，事实是这样的吗？
练钢琴的孩子会更聪明吗
学习钢琴，对儿童大脑的发育、智力的开发，有着杰出的特别作用。由于从人的生理、儿童心理和演奏钢琴的特别操练方式可以看出：学习钢琴，能对儿童的视觉感受性、听觉感受性、运动觉、回想力、留意力及其分配和搬运等诸方面，进行全面的特别操练和培育，对开发智力具有重要含义。
众所周知，无论是学习弦乐、管乐，仍是键盘乐，都能起到操练大脑、开发智力的作用。而学习钢琴，对少年儿童的智力开发更具有非常活跃的含义。“它的优越性和魅力，使得钢琴成为世界性的、人们最喜欢的乐器”。学习钢琴，不只对培育儿童的音乐本质、陶冶情操具有非常重要的作用，并且对少年儿童大脑的发育更有优点，进而为他们学习文明科学常识供给杰出的智力条件。
那么，为什么演奏钢琴具有开发少年儿童智力的特别作用呢？
首要学钢琴最强大脑大脑是少年儿童智力开展的生理根底。它的结构可分为左脑和右脑，又可分为大脑和小脑。人脑的不同部位，分管着人体的不同器官和各种机能，有管四肢的，有管声响的，有管视觉听觉的，大脑的正常发育，除需求满足的养分外，还有赖于社会性活动的外部影响，外部影响越强，所受影响的内容越丰厚，对儿童大脑越全面健康。
其次弹钢琴十个手指都按必定的指法动作，结合腕、臂，用力各有轻重。手指尖应有敏锐的触感，所宣布的声响才干明晰、洁白，或赋有歌唱性。并且，依据乐曲的要求，十个指头要非常精确而灵敏地弹到各自的键上，做不到这一点，就弹欠好乐曲，或弹出来的声响不成其为曲。因而，对促进大脑的灵敏度和反映极其重要。
第三弹钢琴时钢琴踏板的运用，要求脚和手密切合作，才会使音乐充满活力、赋有气愤、更有光荣、愈加感人。可见，少年儿童学习弹钢琴，对其运动觉的开发和专门操练，是有杰出作用的。
第四弹钢琴，除了四肢的动作，还必须目下十行地看谱，具有杰出的读谱才能。五线谱上的音符及体现轻重强弱、速度等各种符号，演奏时都要把它们看清楚，一起还要敏捷地反映到演奏进程中，眼睛要有“超前意识”。
第五弹钢琴，还能培育儿童的留意力，特别要求儿童在练琴进程中，要做到眼看、耳听、口唱、手弹、脚踏、脑想等，身体的多器官、多部位一起并举，默契合作。假如弹琴者留意力不会集，是无法弹好乐曲的。即便有适当演奏水准的人，留意力不会集，也不能弹出契合乐曲内在的动听音乐。
因而，操练弹钢琴能使人得到一种共同的会集留意力的操练。心理学常识告知咱们：智力开发的一个非常重要的问题是对“留意”的操练。
孩子练钢琴总是呈现错音是为什么
练钢琴的时分总是呈现错音，主要有以下两种原因：
第一个原因是孩子们最常放的问题，便是在操练的进程中，塘揍的速度太快了，首要拿到这个曲子不熟悉的时分，要以五倍乃至五倍以上的速度去怠慢，假如以最慢的速度能接连三次谈流通，并且唐正确的情况下，在逐步的去加快。
第二个原因是孩子本身在练琴的时分不仔细，对这个东西不注重。
陪孩子操练钢琴有什么优点
关于初学钢琴的孩子来说，陪练是很有必要的。
一般来说，小学4年级以下乃至更小阶段的孩子，他们的逻辑思维才能、回想才能都不是很强。针对这一阶段的孩子，笔者主张，不只要陪练，并且家长最好是陪学。
学习时教师讲的许多常识点，或许孩子上课时能听懂，但就笔者本身学音乐的经历以及结合自己的学生来看，往往在回家的时分就会遗忘至少一半的内容。剩余的一半内容里，或许还有一半，孩子记住不置可否。
再加上我国的小学生，遍及都很“忙”，练琴时刻得不到确保，这就造成了学琴进度缓慢。而家长的陪学和陪练，可以很好地处理这个问题。做起来也很简单。
陪学，家长只需求记清楚教师是怎样说的，最好带个簿本。回家的时分，假如孩子在某些当地操练碰到了问题，家长可以及时找出教师给出的定见，然后向孩子进行解说，协助孩子回想、及时纠偏。
陪练，便是在孩子呈现演奏过错或是了解过错的时分，给予及时的纠正。当然，还有一个最重要的问题，那便是协助孩子抵挡自己的自制力差问题。尽管经过陪练来监督，是一种被迫的手法，可是没有监督的话，很少有孩子能坐住半个小时，假如操练时刻得不到确保，弹琴是没有作用的。
学乐器与学文明课最大的不同，便是需求把学到的常识转化成手指肌肉的回想才能，这需求很多的操练时刻。