现在许多家长因为孩子的成果欠好，都会挑选用补课的方法来协助孩子提高成果，可是这并不适用一切孩子，那么成果欠好需求补课吗？
成果欠好需求补课吗
孩子成果欠好，主张家长先找出原因，然后再对症下药，假如不把问题从本源处理掉，那么孩子补再多课也没用。
成果欠好的原因
1.基础常识不牢
假如孩子旧常识不会，他就会把不会的新常识变成了旧常识。就像滚雪球相同，不会的常识越来越多。孩子在学习进程中常识欠账过多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最终太苦楚了，就会对学习失掉爱好。学习的常识不是孤立的，咱们刚开始学习常识的时分，会觉得很难。当基础常识记住越来越牢，学习的难度系数会递减。当咱们的孩子的基础常识把握得不牢，他就没有办法往下学了，他在讲堂上根本就听不进去，产生了巨大的挫折感，自我否定感。所以孩子想持续学习，锋芒毕露，就必须把基础常识补回来。
2.没有学习爱好
一个孩子要想获得优异的成果，那他背面必须有不断的鼓舞、表彰和赏识。许多家长说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样，只要在后面不断鼓励孩子，才干让孩子始终坚持热度。高兴使人坚持，苦楚使人躲避。学习的规则不是学不进去便咬牙硬挺，而是让孩子在学习中找到高兴。假如孩子怀着苦楚的心境去学习，他的大脑细胞处于按捺状况。当他处于振奋状况时，大脑细胞被激活，排泄很多的回忆物质，大脑的能量会被迅速地释放出来。所以孩子在学习上找不到高兴的时分，你越对他进行批评打骂，越会加深他学习的苦楚。
3.孩子注意力无法会集
爸爸妈妈在让孩子学习的进程之中，或许会对他们进行必定的教导，我们也会以为孩子所学习的标题自己必定可以教导，所以带孩子写作业的时分总是站在一旁。除此之外，晚上或许会给孩子搭上一杯牛奶，切上一些生果，看似是满意了孩子的胃的，实际上却会影响到他们的学习状况。当孩子在学习经常常被打断，就会影响到他们的专心力，自然而然注意力无法会集于学习上，当孩子进入讲堂之后，也是坚持这样的状况，不可以好好听讲，学习成果一泻千里。
成果欠好需求补课吗，家长千万不要趁波逐浪，盲目协助孩子补课，只要先找出孩子成果差的原因，把问题从本源处理掉，才干有用的协助孩子提高成果。