六年级的孩子正处于小升初的要害阶段，可是有些家长说孩子的学习习气十分欠好，自律性特别差，做什么工作都拖迁延拉的，学习也不活跃，经常是学一会就跑着玩去了，这让家长很是忧虑孩子的学习成绩下降。那么，孩子自律差，家长该怎么办呢？
六年级的学生自律性差怎么办
1、给孩子独立空间。现在的家庭，遍及物质条件都比较好，并且许多家庭都是六个大人围着一个孩子转，穿衣喂饭，恨不能全部工作都替代孩子做，全方位的呵护孩子，包揽孩子的全部。
可是这种做法会形成欠好的结果，大人的溺爱会让孩子过于依靠爸爸妈妈，变得懒散，不乐意自己着手干事，也不过乐意动脑思考问题。他们离不开自己的爸爸妈妈，天然无法做到自律，因为即便自己做错了工作，遇到了无法处理的问题，爸爸妈妈也会第一时刻冲上去代庖，他们就会愈加掉以轻心、不务正业。
2、不搅扰孩子。培育孩子的自律才干首先要培育孩子的专心力，只有当孩子满足专心他们才不会被外界要素搅扰，能做到聚精会神的做一件事，不会三心二意或许功败垂成。
孩子很简单分神，专心力比较差，因而爸爸妈妈要做到当孩子做一件工作的时分不要去搅扰孩子，为孩子供给安静空间，将会对孩子形成搅扰的要素摒除。
有的爸爸妈妈惧怕饿着孩子、渴着孩子，有事没事就去打断孩子，原本孩子在房间里仔细看书，妈妈却进去给孩子一杯牛奶，孩子的专心力就会被打断。还有的白叟十分神爱孩子，孩子写作业他们就坐在孩子身边给孩子扇风、驱逐蚊虫、递水。这种行为会极大的搅扰孩子的重视力，打扰孩子学习，使得孩子分神，终究导致功率低下。
3、协助孩子做好时刻办理。许多时分孩子专心力差，三心二意，功率低下是因为孩子没有时刻观念，无法很好的办理时刻，没有切当的方针。
现在的孩子压力会更大，他们除了要完结日常的课业外还需求参与额定的培训班和爱好班，假如在一件工作上磨蹭，不能做到合理分配、使用时刻，就会压榨做其他工作的时刻，导致无法完结当天的使命。因而，爸爸妈妈要协助孩子建立方针，合理的分配时刻，做好时刻办理。
培育孩子的自律性家长需求留意的问题
1、不要滔滔不绝地要求孩子。帮孩子拟定了改动方案后，只需求叮咛孩子去做和审阅孩子的进程。不要跟在孩子死后滔滔不绝地去啰嗦孩子、要求孩子，就像一个贴身的监工相同，会引起孩子的恶感。
2、尊重孩子的挑选。改动的过程中，要以孩子的挑选为重，并尊重孩子的挑选。比方孩子今日只想练一个小时琴，那么假如孩子可以坚持完这一个孩子，就要对孩子这种坚持的行为作出鼓舞，让孩子自己做自己的主人，究竟“自己定的时刻，跪着也要练完”。
3、家长一马当先。许多家长诉苦孩子玩手机、看电视无度，不受操控。可是家长自己有没有做出一个典范呢？在要求孩子之前，自己是不是有做到不沉浸手机和电视呢？孩子是家长的一面镜子，家长的一举一动、一言一行都是孩子学习的典范，假如家长满足自律，孩子天然也是可以变得自律的。
六年级学生自律性差的体现是什么
1、上课不听讲，小动作多。有的家长以为这种行为是因为小朋友心智还不行老练，在面临教师单调的讲课时天然会坐不住。但其实这是一种自律才干不强的体现。孩子的自律才干略微强一点，他就会意识到上课仔细听课是一件正确的事，他应该要仔细听课，然后束缚自己。
2、没有必定的时刻观念，干事迁延。自律性弱的孩子，对时刻没有概念，无法合理分配自己的时刻。他没有意识到自己是时刻的主人，时刻的分配应该由他自己来做决议的，而不是经过别人提示或是规矩定下的。正因如此，他在干事的时分总会不自觉地拖延时刻。
3、干事需求别人的干涉才干完结。拿做作业来说，自律性强的孩子会分配好自己的时刻，不需求爸爸妈妈的敦促就能自发完结作业。而自律性比较低的孩子，他们做作业时总需求家长在旁边一而再、再而三地催促他们。这说明他们没有较强的自我操控才干，需求别人的干涉和协助才干独立完结自己的使命。