孩子从三年级开端就开端触摸作文了，但许多孩子往往不会写作文，或许写作文跟流水账似的，家长很着急，却不知道该怎样办。
四年级孩子作文写欠好怎样办
1、进行词汇堆集。学习语文少不了词汇的堆集，这时分的孩子需求堆集的词汇会比在一二年级的时分多许多，一开端对词汇的堆集就要先看讲义里的，由于讲义内容是比较了解的，在了解的根底上堆集，会记住更牢。
2、写作能力要多看，多听。许多四年级的同学不会写作文，总是写欠好，考试也常常由于写作文被扣分，这是由于在三年级阶段就没打好写作的根底，写作能力也很难进步。四年级的写作操练仍是处于写作的初级阶段，刚开端起步，同学们需求做到会，仍是需求多练笔的。
3、多考虑文笔。让四年级孩子读完一篇文章要回过头来想一想，这篇文章主要写的是什么?还要想一想作者写这篇文章的意图是什么?是为了阐明什么?遇到个人难以解决的问题时，能够让其他同学也读一读那篇文章，然后一同评论。
4、 鼓舞孩子自由地写，不随意批判孩子的作文。许多孩子在写作文之前，都满腹忧虑：写得欠好怎样办？爸爸妈妈以为我写得欠好怎样办？有了这重忧虑，孩子立刻就紧张起来，咱们需求让孩子了解，写作文应该放开了想、自由地写，暂时放下教师、爸爸妈妈对作文点评欠好的忧虑，先寻求把自己想表达的东西都写下来这个方针。
这是相对简单达到的方针，也会使孩子大大增强对写作文的决心。当然，爸爸妈妈一同也要束缚自己，不要一看到孩子的作文写得没有大人等待得那么好，就立刻表明不满和批判。
四年级孩子作文写欠好的原因
1、堆集少。思路是文章头绪与魂灵，思维的堆集是有必要的；言语方面短少词汇就无法则文章提亮；资料短少堆集会让思维的表达略显空泛。
2、逻辑思维没有彻底建立起来。行文如流水，思路的表达要连接流通，这些都需求学生有必定的逻辑思维表达做根底。
3、缺少写作技巧。这类孩子对写作技巧不太了解，比方各种表达标准，各种修辞手法等的运用欠好，导致作文不耐看。有些孩子没有了解写作文的精华，将许多无用的东西都写在一同，导致作文评分欠安。
4、孩子审题认识不强。孩子有可能读不明白标题要求，导致作文审题不可，就无法很好地掌握作文主题，连作文题都偏了，怎样可能写好呢？
孩子写作文要在留意哪些
1、依据标题选材。小学生作文最多的便是写人记事，假如是写人，那么就要考虑这个人有什么质量或特色，用什么工作来杰出的质量特色；假如是记事的，就能够考虑工作的原因、通过和成果，在干事的时分人物的神态、言语、动作、心思等怎样，工作给了你什么启示。这是一些惯例性的写法。
2、范文引领。孩子的作文真实不会的话，是需求有范文的支撑的，他是怎样立意、构思、选材。假如叫你来写，你会怎样做。在读范文的过程中加强点评环节。学习范文中的利益，修正范文中的不足之处。