孩子的识字才能比较弱，那么，该怎么进步孩子的识字认字才能呢？
怎么进步孩子的识字认字才能
培育孩子的识字才能：
1、激起爱好
爱好是调集孩子们活跃思想、根究常识的内涵动力。有了爱好，学习就不是一种担负，而是一种享用。在平常教育孩子识字时，能够挑选合适儿童年龄特征的论题，激起孩子们学习汉字的爱好，使之愿意学。
低年级的孩子天真活泼，合群，爱交朋友，依据这一特色，能够将生字形象地称为“娃娃”或“小客人”，让孩子们有一种亲热感，识字的进程也随之变成了交朋友或是招待小客人的进程，亲热天然的称号，天然唤起了孩子们的留意力，学习的爱好也随之调集。一般小孩子们最简单受爱情要素的感染，家长能够适应儿童的学习心思，结合他们的日子实践，奇妙创设各种风趣的情境，出示与识字有关的图片、音乐等等。激起了识字的爱好，能使孩子们饶有爱好地、自动地投入到汉字的学习中。
2、改换方式
心思学研讨标明：儿童的有意留意时间短，无意留意占优势，依据这一特征，要想在整个活动中坚持孩子们学习汉字的爱好，就不能只以单一方式进行，否则就会把刚刚点着的爱好火花给平息。引导孩子们识字的进程中，改换方式，不断满意孩子的好奇心，是促进他们学习的重要措施。
游戏是孩子愿意为之的活动。家长要找准游戏与教育的结合，展开游戏，使孩子们真实“动”起来，做到在玩中学，玩中考虑，玩中立异。这样，能够充分调集孩子们的学习活跃性。针对孩子的年龄特征和留意特征，家长要常常改换不同的教育办法，协助孩子进行稳固识字操练。
3、教给办法
为了使孩子们能够自动识字，在平常教育孩子识字的进程中，家长应辅导孩子把握学习汉字的办法与规则。汉字是归于表意文字，其间百分之七十以上是形声字，所以，要留意剖析形声字形旁的表意功用。如在“江、河、海”，“拍、打、抱”两组形声字的教育中，能够教会孩子区别“三点水”旁和“提手”旁的表意功用，告知孩子们“三点水”旁表明与水有关的含义，“提手”旁表明与动作有关的含义，孩子们正确区别了这些部首，就能很好地把握带有“三点水”旁和“提手”旁的汉字了。
家长在教育孩子识字的进程中，充分利用儿童的日子经验，协助孩子们寻找出隐含在汉字中的童趣，那么，识字、认字将不再是孩子们的担负，而会成为一种趣味。
怎么进步孩子的识字认字才能？家长们详细可参阅我上面所列的办法，最终，衷心希望一切的孩子们都能进步识字认字才能。