常常会听到家长在诉苦我们家孩子还不会自己吃饭，我们家孩子还不会自己穿衣服，我们家孩子还不会自己独立去上厕所，我们家孩子还不会……那么，孩子日子自理才能差的原因是什么呢？
孩子日子自理才能差的原因：
1.家庭成员的溺爱包揽。
在幼儿园但凡孩子能做的事，教师都留意培育孩子自己学做，从小养成孩子做各种量力而行的工作的习气。但回到家爸爸妈妈尤其是爷爷奶奶常溺爱孩子，嫌孩子自己吃饭太慢或弄脏衣服而急于去喂他，孩子悉数日子悉数由成人包揽，养成孩子事事依托成人的坏习气。
2.孩子没有把握自理的方法和技术。
孩子因年纪小，在自理经常不理解程序和方法，碰到实际困难，爸爸妈妈不是教会孩子，而是去替代孩子做，导致孩子不会自理。
3.短少必要的重复操练的时机。
孩子刚学会穿衣服时兴致很高，且常得到爸爸妈妈的鼓舞表彰。但学会后孩子便失掉爱好而不肯再做，爸爸妈妈就替代去做，使得孩子失掉了一次次操练的时机。
孩子日子自理才能差怎么办呢？
1.培育孩子的独立认识
要让孩子知道自己长大了，日子、学习不能彻底依托爸爸妈妈和教师，要慢慢地学会日子、学习和劳作，自己的工作自己做，遇到问题和困难要想方法自己处理。
2.培育孩子的日子自理才能和良好习气
在日常日子中注重培育孩子衣食住行等方面的自理才能和习气，逐步削减爸爸妈妈或其他成人的照料。当孩子的才能有所发挥时，他会感到自己是有价值的，当孩子经过自己的尽力做成一件事时，对他建立自傲心也是十分有协助的。
3.培育孩子学习方面的操作才能
教给孩子有关校园日子的惯例常识，要求孩子保护和收拾书包、讲义、画册、文具和玩具。学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他东西，会削铅笔，并能制造简略的玩具等。
4.培育孩子服务性劳作的才能
要求孩子参与一些量力而行的劳作，学会简略的劳作技术，会开、关门窗，扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、图书和其他用具等。
5.培育孩子的时刻观念
在学习日子中，要留意培育孩子的时刻观念，让他们懂得什么时候应该做什么事，而且要尽力做好。不应做的事不要做，控制自己的希望和行为。要让孩子理解一分钟、十分钟、半个小时等时刻段有多长，能够做哪些工作。有认识地组织孩子在规则时刻内完结一些工作，比方上厕所、喝水或预备下一节课的学习用品等。
要想进步孩子的日子自理才能，那么，孩子能做的工作必定让他自己去做，大人不要包揽替代。意图是培育孩子成为自立、自傲、酷爱生命的人。