大部分的家长对孩子零花钱的办理都比较严厉，觉得孩子的年级尚小，自控力差，不能很好的分配零花钱，忧虑孩子养成乱花钱的坏习惯；可是孩子也在不断的生长，他们需求自己去办理自己的作业，包含金钱。爸爸妈妈假如什么作业都要管究竟，其实并不利于孩子的生长。
孩子该不该有零花钱
应该有。想从小就开端培育孩子正确的价值观，应该给他们一些零花钱，可是要教给孩子正确合理的去运用。假如孩子一向不触摸金钱，他就不知道怎样运用钱，长大后恐怕比较难习惯经济社会的开展，也就很难做一个独立的经济人。
首要，家长应当操控给孩子零花钱的数量。小朋友在拿到零花钱之后难免会和同龄的孩子进行攀比，家长需求让他们正确认识到，零花钱存在是为了，让他们感受到自己也是一个独立相等的品格，而且学会理财方面的技术，而不是为了让他们花钱，攀比；一起，在教训孩子花钱上面，爸爸妈妈也要支付比较大的心思，最好在逛超市买东西的时分以身作则，才会有更好的作用。
其次，关于给零花钱的时刻要固定。假如惧怕孩子由于零花钱坐收渔利，就逐渐，变得贪图享乐，乃至懒散起来的话，那么能够挑选让孩子做家务，或许考试成绩到达必定的方针时，把零花钱当成这些作业的奖赏。这样看来，零花钱仍是孩子日子中的一大动力呢！
怎么引导孩子正确分配零花钱
1、在尊重孩子的基础上给予主张。孩子要买什么东西，家长应该给予充沛的尊重，不要什么都要听爸爸妈妈的。只要是孩子喜爱的，在合理范围内，家长就不要干与。假如孩子想买的玩具家里已经有了，这时家长能够给出主张“这个玩具家里已经有了，咱们是不是能够买个纷歧样的。”假如孩子固执要买，家长也要尊重。
2、教育孩子懂得使用零花钱共享。孩子有了零花钱不必定要悉数花给自己，只买自己用的东西。家长应该鼓舞和启示孩子用零花钱的一部分来表达爱心，例如在家人过生日的时分买个小礼物。这种爱心教育，会让孩子变得更仁慈，更懂共享的高兴。
3、教孩子控制愿望。孩子有了零花钱，最怕不明白控制。家长能够告知孩子要有控制的花钱，可是有些孩子了解不到，家长就能够用现实来教育。例如今日给了孩子5块钱，孩子去超市买了零食、玩具，悉数花完了。
家长就要告知孩子“从现在起到下次给零花钱的时刻，你没有钱，也不要和我要。”这个“沉痛”的阅历就会教会孩子：一次性把钱花完就没了，仍是有需求再花吧。乃至孩子渐渐还会攒钱，用来买价格高点的东西。
零花钱对孩子的含义
1、钱币可作为孩子的智力玩具。不管硬币和纸币，都蕴藏丰厚的细节和文明内在，家长能够借此进步孩子调查才能和遍及文明知识。
2、金钱观。让孩子懂得金钱是劳作所得、用来满意日子需求的。让孩子看爸爸妈妈的工资单，然后了解爸爸妈妈的作业。
3、消费观。孩子了解根本消费和奢华消费的差异，知道节约是对劳作的尊重，根绝奢华消费、攀比心思。
4、自主才能。定时、定量地给孩子零花钱，规则孩子担任给自己买铅笔，剩下的自在消费，可促进孩子的自主认识。