爸爸妈妈是仅有不需求经过考试的，所以在必定程度上，造成了许多教育上的失误，其实教育孩子是一门杂乱的学识，光爱孩子并不等于教育，要把握有关心思科学的原理和教育技巧，依据孩子身心开展的特色，才干引导孩子健康生长。爸爸妈妈在教育孩子时必定要把握要害点，才干更好的协助孩子顺畅生长。
孩子教育的十大要害点
1、环境熏陶。家长要有知道地发明杰出的日子环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女日子的首要场所，家长要组织好日子，处理好成员之间的联系，坚持正确的道德行为为原则，构成联合友善的家庭气氛，建立有条有理的日子次序，以熏陶子女的夸姣情趣。
2、日子次序。杰出的日子次序是培育子女杰出习惯的有用办法。辅导子女组织日子起居，安置好日子环境，教给子女学习组织和使用时刻，使之有条有理。要让孩子自己组织，家长能够在旁点拨。
3、要一马当先。爸爸妈妈的一言一行，孩子都看在眼里，他们的仿照才能很强，空洞说教远不及实践行动的影响力大。不是有这么一则公益广告吗，母亲给外婆洗脚，小儿子看在眼里，便有模有样学着要给母亲洗脚。相同的，“上梁不正下梁歪”，做家长的假如品行不端，那么教育出来的孩子很难说不是一个失利的复制品。可见大人的以身作则真的很重要。
4、建立典范。典范是以他人的好思维好行为来影响和教育子女的重要方法。如同学、街坊、教师、英豪模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、仿照的目标。不论家长的言行是过错的仍是正确的，对子女都有非常深入的影响。因而，家长在日常日子中应时时刻刻、处处检核自己的言行。
5、不要采纳过激的方法。批判和赏罚都是对子女不良思维行为的否定，不过后者是对严峻不良思维行为的一种教育手法。批判赏罚时，首先要全面了解状况，把握不良思维行为的详细情节和严峻程度，从过错的实践动身，批判是指出损害、思维本源，否定其思维行为，使之感到惭愧和痛楚，从而发生改正过错的动力。批判时不要讥讽，不要奚落，不要咒骂。赏罚首要是掠夺某种权力，而不是体罚，不是凌辱品格和糟蹋身心。
6、评论与沟通。一是说话，家长依据子女的思维实践，摆事实，讲道理，使子女理解必定的道理，说话要有针对性、灵活性，情绪要和气，不要板着面孔，高高在上地怒斥、讥讽。二是评论，家长与子女一起评论。评论时要尊重孩子，耐性倾听其定见，有不正确的观念，也要耐性地讲道理，使子女明辨是非。家长观念不正确要勇于供认。
7、身体与本质训练。首先要孩子清晰目的意义（为什么），提出详细要求（怎样做），鼓舞他们克服困难，坚持到底。训练内容要适宜孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实践才能动身，交给的使命和提出的要求有必要恰当。要答应孩子在实践中有失误，不行过火苛求。家长不能因怕孩子喫苦而半途中止训练。
8、大人的定见要共同。有的时分家长之间彼此要通气，关于同一件事的观点要争夺共同，情绪也要共同，切忌你说东我说西，你扮白脸我扮红脸，更不能当着孩子面就彼此数说。不然的话孩子往往会无所适从，不知道终究该听谁的。时刻一长，大人在孩子心中的位置和威信也会化为乌有，再想要管束孩子就比较困难了。
9、不要摧残孩子的喜好。学业当然重要，可是喜好是激起孩子发明力的源泉。现在的社会需求的不是读书机器，而是全面开展的多面手。所以，假如孩子表现出某方面的喜好，千万不要干与，而是应该鼓舞他，说不定还能成为孩子的一项技术。
10、触摸社会。带领孩子到公园、风景区、商铺、工厂、乡村去，或许去拜访同学、亲朋，进行社会交往，使之开扩视野，触摸社会，知道社会。
家长应该怎么教育孩子
1、要尊重孩子的言行举止。在教育孩子时，很重要的一点便是尊重孩子的每一言每一行，只要懂得尊重的孩子，才会去尊重他人。所以家长在日常和孩子共处时，要充沛尊重孩子的品格，不要对孩子说“你真笨，还不如街坊的小强；你都能干点什么啊？”，这些不负职责的话，很伤孩子自负的，不能胡说。
2、要鼓舞孩子有所作为，也告知孩子有所不为！在教育孩子时，应该告知孩子有所为、有所不为，便是让孩子做应该做的，比方学龄前小孩子便是玩，从玩中再学；不该孩子做的，不能让孩子做。比方说谎、比方懒散的学习行为等，家长要告知孩子，即便恶作剧，也是走在说谎的路途上了。因而咱们在教育孩子时，应该让孩子知道自己应该干什么，把首要精力用在该做的工作上。
3、让孩子学会为自己的行为买单。关于孩子来说，应该从小学会承当自己的过错，学会为自己的行为买单。不能总是让家长替孩子承当职责，比方孩子玩弹弓时，打坏了街坊的窗户玻璃，家长能够给街坊补偿，可是需求孩子给街坊抱歉，并且补偿的费用，给孩子记下来，让孩子长大后自己还给家长。
4、鼓舞孩子坚持单纯和必定的发明力。孩子都应该是单纯的，并且要有必定的发明力。所以家长不要掠夺孩子的单纯，不要给孩子 灌注太多的情面世事，便是不要让孩子“太老练”，不然孩子就失去了自己的赋性。当孩子由于狡猾而让家长气愤时，家长不要过度赏罚孩子，应该用奇妙的言语来教育孩子。
教育孩子要注意的问题
世上没有完全相同的孩子，因而，同一种教育用在这个孩子身上适宜，但用在另一个孩子身上就不必定适宜。很显然，对不同孩子施行的教育不该该是完全相同的，所以很早就有专家提出个性化教育。作为家长，咱们要有自己科学的判断力，尽可能地防止“从众效应“的搅扰。由于这会影响和左右咱们的家长教育决议计划。