大学生性心理的矛盾性是一个比较复杂的话题。
一方面，大学生在性方面具有很强的好奇心，他们想要了解和探究更多的性知识，希望能够拥有更多的性经验。
另一方面，由于文化教育的影响和性道德的约束，大学生对于性的态度又往往比较矛盾和矜持。
首先，大学生在性方面的好奇心是比较普遍的。
他们往往会通过网络、书籍、影视等方式获取关于性的知识，甚至会尝试一些有关性的实践。
这种好奇心的背后，既有对自身身体的认识和了解，也有对性的探究和追求。
同时，随着社会的变化和性观念的开放，越来越多的大学生开始接受包括同性恋在内的不同性倾向和性行为，这也进一步刺激了他们对于性的兴趣和好奇。
然而，大学生对于性的态度又往往比较矛盾和矜持。
一方面，他们受到了传统道德和家庭教育的影响，认为性是一件私人的、神圣的事情，应该避免在公众场合谈论。
另一方面，由于社会的进步和文化的多样性，大学生也开始尝试打破传统的性观念和约束，探索自己的性身份和性取向。
然而，这种尝试往往会受到社会和家庭的压力和歧视，导致大学生对于性的态度产生矛盾和矜持。
总的来说，大学生性心理的矛盾性是一个比较普遍的现象。
他们既有对于性的好奇和追求，又受到了传统道德和文化约束的影响，导致对于性的态度比较矛盾和矜持。
因此，对于大学生性心理的矛盾性，我们应该以开放、包容和尊重的态度去对待，让大学生能够更加自由地探索和认识自己的性身份和性取向。