大学生性心理健康的衡量是一个复杂的过程，需要考虑多个方面。
以下是一些可能有用的指标：1. 性知识水平：大学生应该具备一定的性知识，包括性器官的结构和功能、性行为的安全和卫生、性别角色和性取向等方面的知识。
这些知识对于健康的性生活和预防性病非常重要。
2. 性行为健康：大学生的性行为应该是自愿、安全和合法的。
他们应该知道如何正确使用避孕措施，避免性病和意外怀孕。
同时，他们也应该尊重自己和他人的意愿，不进行任何强迫性行为。
3. 性心理压力：大学生可能会面临各种性心理压力，例如性焦虑、性抑制和性冷淡等。
这些问题可能会对他们的性生活和心理健康造成负面影响，需要及时处理。
4. 性别认同和性取向：大学生应该能够自由地表达自己的性别认同和性取向，不受歧视和压迫。
他们应该能够接受自己的身体和性别特征，并与他人建立健康的性关系。
5. 性虐待和性侵害：大学生有可能成为性虐待和性侵害的受害者，这可能会对他们的身心健康造成严重影响。
他们应该知道如何预防和应对这些问题，并且能够得到及时的支持和帮助。
以上是一些可能有用的指标，但这并不是一个全面的列表。
大学生性心理健康的衡量需要考虑多个方面，包括个人、家庭、社会和文化等方面的因素。
为了提高大学生的性心理健康水平，我们需要从多个角度入手，包括加强教育、提供支持和帮助、推广健康的性文化等。