性心理障碍是指个体的性心理发展受到抑制或损害，导致对性的感受、行为、认知等方面出现问题。在孩子发育成长过程中，若出现性心理障碍，必须及时予以处理，以确保孩子的健康成长。
1. 了解孩子的情况
首先，家长和教育者应该了解孩子的情况，包括孩子的性别、年龄、性格、家庭环境、成长经历等。通过与孩子的沟通和观察孩子的行为，了解孩子是否存在性心理障碍。
2. 提供正确的性教育
性教育是孩子性心理健康的重要保障。家长应该为孩子提供正确的性教育，让孩子了解性别、生理、生殖等方面的知识，引导孩子正确认识自己的身体和性别，避免过度好奇和误解。
3. 接纳孩子的性别认同
性别认同是孩子性心理健康的重要组成部分。家长应该接纳孩子的性别认同，不要因为孩子的性别认同与自己的期望不符而对孩子施加压力或歧视，这会导致孩子的自卑和焦虑。
4. 关注孩子的心理变化
当孩子出现性心理障碍时，家长应该关注孩子的心理变化，包括情绪、行为、社交等方面的变化。若孩子出现抑郁、焦虑、自闭等情况，家长应该及时寻求专业心理咨询师的帮助。
5. 避免过度保护孩子
过度保护孩子会导致孩子的自我保护能力降低，容易产生依赖和恐惧。家长应该适当放手，让孩子有机会独立思考和解决问题，提高孩子的自信心和自主性。
总之，处理孩子的性心理障碍需要家长和教育者共同努力。家长应该提供正确的性教育、关注孩子的心理变化、接纳孩子的性别认同，避免过度保护孩子，为孩子的性心理健康提供全方位的保障。同时，家长也应该及时寻求专业心理咨询师的帮助，为孩子解决问题提供有效的支持。