一、叛逆期的引导
1.要理解孩子的心理发展：叛逆期是孩子的心理发展的一个阶段，它是孩子从一个被动的被动者向一个更加自主的主体转变的过程，是孩子从接受父母和社会规范的被动者向一个独立思考、自主行动的主体转变的过程。孩子正在经历一个从依赖父母到独立思考的过程，从而实现自我价值观的认同。因此，父母要理解孩子的心理发展，尊重孩子独立思考的权利，但同时要恰当地给予指导和引导，使孩子能够建立起良好的自我价值观，从而走上正确的道路。
2.建立良好的亲子关系：父母要建立良好的亲子关系，多和孩子沟通，多与孩子交流，多听取孩子的意见，以消除孩子对父母的不信任感，使孩子感到被父母尊重，从而更加喜欢和尊重父母。此外，父母还要多与孩子一起活动，多与孩子分享父母的经历和见解，让孩子感受到父母的关心和支持，从而使孩子能够更好地理解父母的期望，让孩子有更多的信任，从而更容易接受父母的引导。
3.建立正确的价值观：父母要建立正确的价值观，使孩子能够正确地认识自己，正确地认识他人，正确地认识他们所处的社会环境，从而建立正确的价值观，使孩子能够更好地适应社会，更好地把握自己的生活。父母要多与孩子沟通，多让孩子参与家庭活动，多让孩子参与社会活动，多指导孩子正确地认识自己，从而使孩子能够建立正确的价值观。
4.培养孩子的自律能力：要培养孩子的自律能力，使孩子能够自觉地遵守社会规范，自觉地接受父母的引导，自觉地把握自己的生活。父母要多和孩子沟通，多与孩子交流，多让孩子参与家庭活动，多指导孩子正确地认识自己，多给予孩子正面的鼓励，多给予孩子正确的行为引导，从而使孩子能够建立良好的自律能力，更好地把握自己的生活。
二、学生叛逆的教育方法
1.积极主动地进行沟通：父母要积极主动地与孩子沟通，多和孩子沟通，多与孩子交流，多听取孩子的意见，多让孩子参与家庭活动，多指导孩子正确地认识自己，多给予孩子正面的鼓励，多给予孩子正确的行为引导，从而使孩子能够更好地理解父母的期望，更容易接受父母的引导。
2.正确引导孩子：父母要正确引导孩子，正确引导孩子的行为，正确引导孩子的思想，正确引导孩子的情感，正确引导孩子的价值观，从而使孩子能够正确地认识自己，正确地认识他人，正确地认识他们所处的社会环境，从而建立正确的价值观，使孩子能够更好地适应社会，更好地把握自己的生活。
3.给予孩子适当的惩罚：父母要根据孩子的行为，给予孩子适当的惩罚，以示警告，使孩子能够正确地认识自己，正确地认识他人，正确地认识他们所处的社会环境，从而使孩子能够自觉地遵守社会规范，自觉地接受父母的引导，自觉地把握自己的生活。
4.多给予孩子正面的鼓励：父母要多给予孩子正面的鼓励，多给予孩子肯定，多给予孩子表扬，多给予孩子奖励，以此来激发孩子的自信心，使孩子能够更加努力地学习，更加勤奋地工作，更加努力地实现自己的梦想，从而使孩子能够更好地把握自己的生活。