六岁叛逆孩子的教育是一个复杂的话题，它涉及到儿童的心理发展、家庭环境、社会背景等多方面因素。叛逆期是指儿童发展过程中的一个特定阶段，一般从三岁到六岁，六岁左右叛逆期开始，一般在八岁左右结束。
叛逆期的特点是孩子表现出抗拒父母的指令、抗拒社会规则、挑战权威的行为，他们会对父母的指令表现出不满、反抗、抗议，他们可能会有自己的想法、做法，甚至会做出反抗性的行为，如拒绝洗澡、拒绝穿衣服、拒绝吃饭等。
叛逆期的出现是儿童发展的正常现象，它是儿童从小孩向成人的过渡阶段，也是儿童获得自主权的过程，是儿童获得独立性的重要标志。叛逆期的出现表明孩子正在从小孩向成人过渡，他们正在学习如何独立思考和行动，学习如何自我规范，学习如何和别人相处。
因此，在教育六岁叛逆孩子时，要把握好节奏，不能过度干涉孩子的行为，也不能过度约束孩子，要尊重孩子的独立性，引导孩子学习自我控制和自我规范。
首先，要建立良好的亲子关系，多与孩子交流，倾听孩子的意见，让孩子感受到父母的关心和爱护，增强孩子的自信心，让孩子明白自己是父母的宝贝，让孩子明白父母的指令是出于孩子最大利益的考虑，从而减少孩子的叛逆行为。
其次，要温和而坚定地处理孩子的叛逆行为，不要过于严厉，要和孩子进行有效沟通，让孩子明白父母的指令和要求是出于孩子最大利益的考虑，在孩子的叛逆行为发生时，要采取温和的方式，不要过度惩罚，而是要尊重孩子的意见，让孩子有发表意见的机会，用理性的方式与孩子进行沟通，让孩子明白自己的行为是有错误的，从而减少孩子叛逆行为的发生。