青春叛逆期，即儿童从10岁到15岁这段时期，孩子会出现被动、抗拒、不听话、叛逆和怀疑的行为。因此，教育青少年是一个很重要的任务，也是一个充满挑战的任务。
首先，要明白青少年叛逆期特性，对他们特殊的成长需求和学习特点有清晰的了解。其次，应拥有正确的理念，重视青少年的个体差异，重视教育的多样性，能够指导孩子在叛逆期间正确认识自己，认识自己的角色，以及增强自信心。而且，教育者也应该具有把握孩子情绪的能力，及时发现孩子内在的情感需求，提供帮助和支持，提供安全的氛围，让孩子感到被关心和被理解，以促进自我认知。
同时，在此期间，也要注重与孩子的沟通，给予孩子正确的引导，教育者要让孩子明白，成年人也有自己的情绪压力，只有在有利的条件下才能够得到真正的自由，而不是任性行事，需要孩子接受自身的责任，以及受到正确的教育和指导。
此外，在青少年叛逆期间，应多鼓励孩子，多给予孩子正能量，多与孩子沟通，开展适当的活动，激发孩子的兴趣，使其感受到成就感和自我价值，以改善孩子的情绪和行为，摆脱焦虑感和孤独感，让孩子在叛逆期间有更好的发展。