教育孩子正确看待借用与归还他人物品是一个重要的课题，涉及到诚信、责任感和尊重他人。孩子在成长过程中，难免会遇到借用他人物品的情况，这时候，家长的引导显得尤为重要。
借用他人物品时，孩子需要明白这是一个信任的行为，借用意味着对他人财物的尊重和珍惜。借用前，孩子应该主动询问对方的意见，确保对方愿意借出物品。这样不仅能培养孩子的沟通能力，还能让他们学会尊重他人的选择。借用后，孩子要认真对待所借的物品，保持其完好无损，尽量避免损坏或丢失。
在归还物品时，孩子要意识到这是对他人信任的回报。归还时，孩子可以主动向借出者表达感谢，说明自己对物品的使用情况，甚至可以分享一些使用的感受。这样的行为不仅能增进彼此的友谊，还能让孩子体会到归还的快乐和满足感。
如果孩子在借用过程中不小心损坏了物品，家长应引导他们勇于承担责任，及时向借出者说明情况，并主动提出赔偿或修理的方案。这样的教育能让孩子明白，错误是可以改正的，重要的是要有勇气面对和解决问题。
在日常生活中，家长可以通过一些小故事或角色扮演的方式，让孩子理解借用与归还的重要性。比如，可以讲述一个小朋友借了同学的玩具，结果不小心弄坏了，最后通过努力修复和诚恳道歉，赢得了同学的谅解和友谊。这样的故事能让孩子更直观地理解借用与归还的意义。
同时，家长也可以通过自身的行为来给孩子树立榜样。在生活中，家长如果借用他人的物品，应该做到及时归还，并保持良好的沟通。孩子会在潜移默化中学习到如何处理借用与归还的关系。
教育孩子正确看待借用与归还他人物品，不仅仅是教会他们如何借用和归还，更是培养他们的道德观和价值观。通过这样的教育，孩子能够在未来的人际交往中，建立起良好的信任关系，懂得珍惜他人的付出，形成良好的社会行为习惯。
在这个过程中，家长的耐心和细心是不可或缺的。通过不断的引导和沟通，孩子会逐渐理解借用与归还的真正含义，学会在生活中尊重他人，珍惜他人的物品，成为一个有责任感和诚信的人。