校园霸凌是一种常见的校园暴力现象，其主要特征是一些孩子利用自己的力量和地位去欺负、侮辱、威胁、伤害其他孩子。那么，什么样的孩子会去校园霸凌别人呢？
首先，校园霸凌的孩子通常是心理上存在问题的孩子。他们可能在家庭环境中缺乏关爱，或者经历过一些负面事件，导致他们自卑、焦虑、愤怒等情绪的积累，无法得到有效的情绪排解和调节。他们可能对自己的缺陷和不足感到敏感，希望通过霸凌行为来获得一些安全感和满足感。
其次，校园霸凌的孩子通常缺乏良好的社交能力。他们可能很难与同龄人建立起朋友关系，或者被排斥在某个社交圈之外，导致他们感到孤独和无助。他们可能通过霸凌来获得一些社交地位和认同感，或者通过霸凌来表达自己的不满和情绪。
第三，校园霸凌的孩子通常缺乏同理心和尊重他人的意识。他们可能没有受到良好的道德教育，或者没有学会如何与他人平等相处。他们可能将自己的需求和感受放在第一位，忽略了别人的感受和权利。他们可能认为霸凌是一种自我保护和权力展示的手段，而不是一种有害的行为。
最后，校园霸凌的孩子通常缺乏良好的情绪管理能力。他们可能很难控制自己的情绪和行为，容易被情绪带动，做出冲动和暴力的行为。他们可能需要学会如何有效地面对和调节自己的情绪，以及如何以积极的方式表达自己的需求和感受。
综上所述，校园霸凌的孩子通常是心理上存在问题、缺乏良好的社交和道德意识、以及缺乏良好的情绪管理能力的孩子。解决校园霸凌问题的关键在于对这些孩子进行有效的心理辅导和行为纠正，帮助他们学会正确的社交和情绪管理方式，以及树立正确的道德和价值观念。