网络课对于亲子关系的影响是多方面的。
首先，网络课的出现使得家长可以更多地参与孩子的学习过程中。
以前，家长往往只能通过家访或家长会等形式了解孩子在学校的学习情况，而网络课可以让家长直接观察到孩子在家里上课的情况，了解他们的学习进度和学习态度。
这样的参与不仅能增加家长和孩子之间的沟通，也能帮助家长更好地了解孩子的学习需求，提供更有针对性的帮助。
其次，网络课给了家长和孩子更多共同学习的机会。
在传统的学校教育模式中，家长往往只是学习的监督者和支持者，而网络课的出现让家长有机会和孩子一起参与学习。
他们可以一起观看课程视频，一起完成作业，一起讨论学习中的问题。
这种共同学习的经历不仅能够加深亲子之间的情感，也能够增强孩子的学习动力和自信心。
然而，网络课也可能对亲子关系产生一些负面影响。
一方面，网络课可能增加了家长的负担。
由于家长需要协助孩子上网课、解答问题、检查作业等，他们可能需要投入更多的时间和精力。
而对于一些忙于工作或者不擅长教育的家长来说，这种额外的负担可能会导致家庭压力的增加，进而影响到亲子关系的和谐。
此外，网络课可能会引发家庭内部的冲突和矛盾。
孩子在家里上课，家长在旁边监督，这种紧密的接触可能会增加家庭成员之间的摩擦。
家长可能会对孩子的学习进度和表现有更高的期望，而孩子可能因为压力过大而产生抵触情绪。
这样的冲突可能会对亲子关系产生一定的负面影响，需要家长和孩子共同努力来化解。
总之，网络课对亲子关系的影响是复杂的。
它既提供了更多家长参与孩子学习的机会，增进了亲子之间的沟通和理解，又可能增加了家长的负担，引发家庭内部的冲突。
家长和孩子需要在这个新的学习环境中相互支持和理解，共同克服困难，以维护良好的亲子关系。