孩子是一名13岁的小女孩，学习成绩比较差，孩子的学习态度也非常的差劲，学习态度很消极，无心学习，对学习非常地排斥。还在校外结交一些街边小混混，跟着不学好，学会了抽烟，喝酒、打麻将这些不良行为，父母没有办法，就带着孩子来到我们心理咨询中心。
孩子从小跟着父母一起，孩子说：自己没有多少休息时间，被父母安排了很多家教辅导以及各类培训班，没有多少休息的时间。孩子长时间的心理压抑，最后孩子叛逆起立， 并因此与家人关系紧张，争吵不断。
咨询师了解过程后分析，孩子对于学习本身并不排斥，但因为父母的行为，觉得父母只在意她的学习。那么我就不学习了，让他们难受，因此，为了对抗父母，孩子就采取拒绝上学，消极对抗的方式以获得父母的关注。
咨询师首先运用心理技巧与孩子建立真诚、友好和信任的辅导关系，制定适合孩子的调整方案。帮助孩子澄清自我认知，形成客观，正确的价值观，加强自我价值感，改善家庭关系。孩子对学习存在严重排斥现象，首先根据孩子自身现有水平，逐渐安排各科目的学习，学习可以考虑从简单内容开始，进而稳步提高学习。
经过一段时间的咨询，父母反馈，孩子现在经常跟我们讲自己的想法，孩子也不再厌学了，自己会主动提要辅导，孩子学习也在慢慢提高。