小学生是一个处于成长发育阶段的孩子，由于年龄和生理发育的原因，他们的情绪常常难以控制。有时候，他们会情绪失控，发脾气、哭闹或者甚至打架，这时候，家长和老师需要帮助他们调节情绪，让他们学会控制自己的情绪。
以下是一件小学生调节情绪的事件。
小明是一个小学三年级的学生，他性格内向，不善于交往。有一天，小明在学校里发生了一件不愉快的事情。他和同桌的小伙伴发生了争执，最终导致了小明的情绪失控，他大声嚷嚷起来，情绪激动，还拍了桌子。
当时，班里的老师注意到了这件事情，立刻过来安抚小明的情绪。老师先是让小明冷静下来，然后耐心地听取小明的讲述，了解了事情的经过。老师告诉小明，发脾气并不能解决问题，只会让问题变得更加复杂。老师希望小明能够冷静下来，好好想想问题的解决方案。
接着，老师引导小明想一些解决问题的方法，比如和同桌好好沟通，或者请求老师的帮助。小明听了老师的话，逐渐冷静下来，开始思考问题的解决方法。最终，他决定和同桌好好谈一谈，解决彼此之间的分歧。
这件事情告诉我们，当小学生情绪失控时，家长和老师需要及时干预，帮助他们调节情绪。在帮助他们冷静下来的同时，也要耐心倾听他们的讲述，了解事情的经过。最重要的是，要引导他们想一些解决问题的方法，让他们学会控制情绪，解决问题。这样，小学生就能够更好地适应社会生活，成为一个健康、快乐的孩子。