学生情绪调节特点指学生在应对不同情境和压力时所表现出来的情绪调节能力。学生情绪调节特点包括以下几个方面：
一、情绪识别和表达能力
情绪识别和表达能力是学生情绪调节的基础。学生需要能够识别和表达自己的情绪，以便更好地理解自己的情感状态，避免情绪失控。在日常生活中，学生需要通过语言和行为表达自己的情绪，如说出自己的想法、感受和需要，避免情绪压抑和内化，以及避免与他人产生冲突。
二、情绪调节策略的选择和运用
情绪调节策略的选择和运用是学生情绪调节的关键。学生需要掌握不同的情绪调节策略，如积极情绪调节、消极情绪调节和自我调节等。在应对不同的情境和压力时，学生需要根据自己的情感状态和情境要求，选择和运用适当的情绪调节策略，以达到情感平衡和情境适应的目的。
三、情绪自我控制能力
情绪自我控制能力是学生情绪调节的核心。学生需要能够控制自己的情绪，避免情绪失控和冲动行为的发生。在应对挫折、失败和压力时，学生需要保持情绪稳定，调整自己的情感状态，以避免情绪负面影响对学习和生活的影响。
四、情绪适应能力
情绪适应能力是学生情绪调节的目标和结果。学生需要能够适应不同的情境和压力，调整自己的情感状态，以便更好地应对生活和学习中的挑战。在应对挫折和失败时，学生需要从中吸取教训和经验，以便更好地适应未来的挑战。
总之，学生情绪调节特点包括情绪识别和表达能力、情绪调节策略的选择和运用、情绪自我控制能力和情绪适应能力。学生应该通过不断的实践和训练，提高自己的情绪调节能力，以便更好地应对生活和学习中的挑战。