近年来，随着大学生生活压力的增加，情绪问题也日益突出。情绪自我调节是指个体通过自身的认知、情感、行为等方面的调整，达到调节情绪并维持情绪平衡的过程。情绪自我调节能力的强弱与个体的心理健康状况密切相关，因此对大学生情绪自我调节情况进行调研，有助于了解大学生的心理健康状况，为大学生的情绪问题提供有效的解决方案。
本次调研采用问卷调查法，共发放了200份问卷，有效回收了180份。问卷包括个人基本信息、情绪自我调节能力、情绪状态等方面的问题。通过对问卷数据的分析，得出以下结论：
一、大学生情绪自我调节能力总体较弱。调查结果显示，大学生的情绪自我调节能力得分平均为57.3分（满分为100分），仅有不到一半的人（44.4%）情绪自我调节能力得分高于平均分，其中有20.6%的人情绪自我调节能力得分低于40分。这说明大学生在面对情绪问题时，缺乏有效的应对策略，情绪容易失控。
二、大学生情绪自我调节能力与性别、年级、专业等因素有关。男生的情绪自我调节能力得分平均高于女生（男生：59.8分，女生：55.6分），年级越高，情绪自我调节能力得分也越高（大一：54.8分，大四：60.2分）。此外，不同专业的大学生情绪自我调节能力也存在差异，艺术类专业的学生情绪自我调节能力得分相对较低（艺术类专业：53.9分，非艺术类专业：58.2分）。
三、大学生情绪状态普遍较差。调查结果显示，大学生的情绪状态得分平均为51.6分（满分为100分），有超过一半的人（53.9%）情绪状态得分低于平均分。其中，焦虑和抑郁情绪最为突出，焦虑情绪得分平均为62.3分，抑郁情绪得分平均为57.4分。
综上所述，大学生情绪自我调节能力普遍较弱，情绪状态也较差。为了提高大学生的情绪自我调节能力，应从以下几个方面入手：
一、加强心理健康教育。通过心理健康教育，让大学生了解情绪自我调节的重要性，掌握一些有效的情绪管理策略，如积极应对、自我冥想、放松训练等。
二、鼓励大学生积极参与体育运动。研究表明，体育运动有助于缓解压力、调节情绪。因此，鼓励大学生积极参与体育活动，可以提高他们的情绪自我调节能力。
三、建立心理咨询服务体系。对于那些情绪问题较为突出的大学生，可以提供心理咨询服务，帮助他们理解和应对情绪问题，从而提高情绪自我调节能力。
通过以上措施的实施，可以有效提高大学生的情绪自我调节能力，促进大学生的心理健康。