孩子厌学现已成为了各个家庭、校园、社会频频发生的一件事。家长教育中，越来越多的儿童、青少年、高中从不喜爱学习到厌烦学习，从不想去上学到回绝上学，那么孩子为什么会有厌学心情呢？
为什么会有厌学心情
学习无法激起孩子的爱好
校园的学习主要以练习为主，每天的学习更多的像是一个一个有必要完结的使命。这些学习内容单调，重复。时刻长了，孩子的新鲜感彻底损失，学习底子提不起劲头，只能每天靠爸爸妈妈强逼和敦促才干回到书桌前写作业。学习让孩子感触不到趣味，学习变成了一种完彻底全的担负。
孩子短少成就感，失去了生长的动力
当孩子遇到难题手足无措时，家长却批判孩子不行尽力；当孩子十分困难考了个不错的分数时，家长说你怎样又犯简略的过错呢？当孩子考试欠好而难过期，家长却在翻旧账“谁叫你平常不尽力？”
孩子在一天的时刻里，大多数被束缚、被要求、被指令、被敦促、被责备、被抱怨、被啰嗦，ta的心里无法从学习中取得成就感。
有时候，孩子上课听不懂，教师现已讲过去了；有时候孩子感觉懂了，可是习题便是做不对；有时候孩子会的，可是考试没有做对。这些都是能够改善的当地，可是一旦演变成大人对孩子的不信任，那么孩子就会感觉到苦楚和讨厌。
师生关系的影响
有的教师对优生和厌学学生存在着不同的教育价值观。客观上造成了学生的学习时机的不平等。厌学学生上课讲话的时机显着少于成果好的学生；教师对厌学学生只需求他们不损坏纪律，不影响他人就行。教师对厌学学生的消沉希望影响了他们的自我判别，使他们失去了进一步学习的爱好、决心和动力。
遭到不良社会风气的影响
不良的社会风气和社会文化也对学生的学习也发生必定的负面影响。如社会上“全部向钱看”的挣钱思维；一些内容不健康的电影、录像、图书等处于青春期的中学生也发生了消沉影响。还有一些学生是结交了社会上一些不伦不类的朋友后，潜移默化，逐步厌学。