五岁孩子学习困难并不一定意味着智力低下。学习困难可以是由许多不同原因引起的，包括生理因素、情感因素、环境因素等。
生理因素可能是孩子的认知能力受到影响，如注意力不集中、记忆力差、语言能力发展缓慢等。这些问题可能与特定的神经发育问题相关联，需要专业医生进行检查和诊断。
情感因素可能是孩子的学习困难的原因，如对学校环境的不适应、对学科的不感兴趣、过度紧张等。这些问题可以通过与孩子建立良好的关系、与孩子交流、给予鼓励和支持等方式来解决。
环境因素可能是孩子的学习困难的原因，如家庭因素、学校因素等。家庭因素可能包括父母的教育水平、家庭环境等，而学校因素可能包括教学质量、课堂氛围等。这些问题可以通过改善家庭和学校环境来解决。
因此，五岁孩子学习困难并不一定意味着智力低下，可能是由许多不同原因引起的。我们需要对这些问题进行深入的研究和分析，以便为孩子提供最好的支持和帮助。