孩子学习困难和多动症之间的关系是非常复杂的。虽然多动症是一种常见的精神障碍，但它并不是所有学习困难的根源。
首先，需要明确的是，学习困难并不等同于多动症。学习困难可以是由多种因素引起的，例如认知障碍、情感问题、家庭环境等等。因此，如果一个孩子在学习上遇到困难，不能直接认定为他/她患有多动症。
其次，多动症并不一定会导致学习困难。虽然多动症会影响一个人的注意力、专注力和自控力等方面，但并不意味着他/她不能学习或不能学好。许多多动症患者在接受适当的治疗和支持后，仍能取得优异的学习成绩。
然而，如果一个孩子同时存在学习困难和多动症，那么他/她的学习表现可能会更加不理想。这时，需要综合考虑孩子的具体情况，对其进行全面的评估和治疗。治疗方案可能包括药物治疗、行为疗法、心理治疗等等，需要针对不同的症状和问题进行个性化的选择和调整。
此外，家长和教师也要给予多动症患者更多的关注和理解。他们可能需要更多的支持和帮助，以克服学习上的困难和挑战。同时，也需要注意不要过度依赖药物治疗或者对孩子进行过度的限制和惩罚，这可能会对他们的成长和发展造成负面的影响。
总之，孩子学习困难和多动症之间的关系是复杂而多样的。需要针对具体情况进行评估和治疗，同时给予孩子更多的理解和支持。