说起孩子的学习，家长们就会感到无比的心累，孩子从校园回来，不管是温习常识点仍是做作业都十分被迫，爸爸妈妈不监督孩子就不自动，学习状况欠安，成果难前进，家长们为此感到很惆怅。那么，怎样前进孩子的学习动力？
怎样前进孩子的学习动力
1、千万不要为了体面而逼孩子
有些家长喜爱攀比，他人家的孩子怎样那么聪明？人家第一名，你呢？这样孩子渐渐就构成“我比他人笨”的心理定势，乃至发生“妈妈喜爱他人”的抵触情绪。不要攀比，要以自己孩子的实际情况为根底。孩子现在能跳1.2米，那1.3米便是比较适宜的方针，千万不要由于其他孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子必定也要跳那么高。更不要仅仅为了自己的体面而逼着孩子读书，在压力下读书是做欠好的。
2、扩大孩子的成果感
我为什么会喜爱数学？我读中学的时分，有一次在全班第一个做出了教师安置的某个难题，教师从讲台上奔过来，摸摸我的头问，你现在的感觉是不是比吃了一颗糖还要快乐？我说是的。从此以后就喜爱上了数学，以为自己数学行啊。这便是鼓舞和成果感的法力。
3、激起他的爱好与猎奇心
当孩子对某项事物有爱好或是提出问题时，千万不要觉得不耐烦，应该细心地答复他。一起，爸爸妈妈也能够借由孩子的问题，向孩子发问，前进他对常识的猎奇或爱好。
4、将重心放在进程而非成果
尽管孩子很仔细、很尽力，但成果却不抱负时，千万不要介意成果，而该对孩子尽力的进程好好鼓舞及赞许。假如责怪或挖苦孩子说：“那么仔细，怎样只考这样？你究竟有没有在念？”孩子会很伤心。应该要对他说：“你那么仔细……心里必定很伤心吧。别忧虑，这次大概是命运比较差，下次必定会前进的，加油！ ”动机与成功、成果都是亲近相关的，当动机增强时，成功的可能性就会前进，当成功的经历一添加，动机也会随之加强。因而让孩子在小事上面多累积一些成功的经历，是很重要的事。
5、答应孩子犯错误
孩子便是在不断犯错中生长起来的，假如孩子发现爸爸妈妈对自己犯错十分介意，他就会挑选畏缩，让自己一直在安全的规模之内，不做不错，换来的成果便是孩子安于现状，不思进取。
6、不要用标签来界说孩子
王尔德就说过：“一旦被贴上标签，你就很难逃脱。”贴标签是很典型的固定性思想，将孩子牢牢地固定在某一个特质上，而忽视了孩子的改变和开展。
怎样前进孩子的学习动力，想要前进孩子学习的动力，让孩子发自内心地爱上学习，咱们要先让孩子知道为什么学习。只要建立了方针，孩子才知道自己尽力的方向，才干仔细地规划自己的航向，才知道尽力的含义是什么。