孩子进入一年级之后，是孩子人生中的第一次严重的转机；当家长发现一年岁的孩子呈现不爱学习的状况时，家长要耐性，活跃进行引导，妥善的处理。
一年级小孩不爱学习怎么办
一年级的孩子不爱学习，是因为孩子对小学的学习没爱好，没有树立学习意思，也没有找到正确的学习方法，更没有体会到学习带来的高兴，所以不爱学习。
此刻的家长首先要想办法激起孩子的学习爱好。每天抽出时刻与孩沟通，陪他读书，陪他作业，设定恰当的学习方针，当方针达届时就给予奖赏，让孩子体会学习的高兴，再设定新的方针，以此来激活孩子的学习动力，尽力培育孩子的学习爱好。
孩子一但有了高兴的体会就会对学习发生爱好，那就会变被迫学习为自动学习，遇到问题就会问为什么？就会开动脑筋去考虑，就会尽力去寻觅答案，当成功地找到答案时，家长的称誉或教师的表彰就会让孩子感到无比高兴。
一年级的孩子没有学习爱好主要有以下几个方面的原因
1、孩子觉得没有幼儿园轻松，学习很辛苦。每个孩子刚进入一年级的时分都是十分振奋的等待的，对小学的日子充溢的神往。可是学着学着，感觉小学不像幼儿园那样轻松了，学习挺辛苦的。
又加上现在的孩子喫苦少，所以觉得学习好累哟，不想干，越不干成果就会越来越欠好，成果欠好就会遭到批判，所以更不喜爱，假如这一点没有纠正过来，孩子的学习会越来越伤心，越来越有问题。
2、学习根底差。家长没有提早学习的认识，幼儿园就没怎么管，然后上了小学，一个班里就会分解出来了。而那些没有根底的孩子，就会感觉到一种失利。所以这样的状况，家长就要协助孩子把根底的常识补上来，渐渐树立孩子学习的自傲心。
关于孩子没有爱好，家长仍是要多采纳鼓舞的方法协助孩子树立学习的自傲，学习有了自傲，天然学习爱好就来了。
怎样培育一年级孩子的学习爱好
1、精心呵护孩子的好奇心。好奇心是孩子学习爱好的源泉。当孩子带着问题去问爸爸妈妈的时分，爸爸妈妈不应该简略地将定论告知孩子。告知孩子问题的答案，远不如让孩子自己考虑“为什么”来得重要。引导孩子去实验，去考虑，让孩子自己去得出定论。
一同你还能够经过一些开放式的问题，激起孩子对事物的好奇心与探究的愿望。能否给孩子自在考虑的空间和时刻，这是呵护孩子好奇心的要害。
2、带孩子到大天然、社会中去，开阔视野，进步学习爱好。家长能够常常有认识地引导孩子到大天然中调查日月星辰、山川河流。
比方春天可带孩子去调查小树以及其他植物的成长状况；夏天带孩子去游水、爬山；秋天带他们去调查树叶的改变；冬季又可引导他们去调查人们穿着的改变，看雪花纷飞的现象。孩子经过参与各种活动开阔了视野，丰厚了感性认识，进步了学习爱好。
3、开展孩子多方面的爱好。一些孩子因为受家庭和周围环境的影响，在三岁左右就开端对画画或乐器发生爱好。特别是孩子进了幼儿园今后，在教师的诱导下，他们的爱好爱好呈现了第一次腾跃。最早使孩子发生爱好的一般是画画、歌唱和扮演，当然这些都是模仿性的。
对钢琴、电子琴、手风琴的爱好都能够在幼儿期引发，爸爸妈妈只要做有心人，为孩子们供给一些条件，多给孩子讲讲自己的见识，多与孩子一同玩，孩子多种学习爱好就会逐步培育起来。