小学生不想上学的原因，往往与他们的生活环境、心理状态和学习体验密切相关，许多小学生在上学的过程中，感到压力、无趣和孤独，这些情绪逐渐积累，导致他们对学校产生厌倦。
在家庭环境中，父母的期望和教育方式对孩子的学习态度有着重要影响，过高的期望可能让孩子感到无形的压力，孩子们在面对繁重的作业和考试时，常常感到疲惫不堪，甚至产生逃避的心理，父母的过度关注和干预，可能让孩子感到窒息，失去对学习的兴趣，家庭的氛围如果过于紧张，孩子们也会因此感到不安，进而对上学产生抵触情绪。
学校的环境和教学方式同样影响着孩子的学习体验，课堂上如果缺乏趣味性，孩子们很容易感到无聊，单调的教学方式让他们失去学习的动力，老师的教学方法如果过于严厉，孩子们可能会因为害怕犯错而不敢积极参与，课堂上同学之间的竞争也可能让一些孩子感到压力，尤其是那些学习成绩不理想的孩子，他们可能会因为害怕被嘲笑而选择逃避上学。
同学之间的关系也是影响孩子上学意愿的重要因素，友谊的建立对小学生来说至关重要，如果在学校里感到孤独，缺乏朋友，孩子们会觉得上学是一种折磨，校园欺凌现象的存在，让一些孩子在学校中感到不安全，甚至产生恐惧心理，面对这样的环境，孩子们自然会对上学产生厌倦，渴望逃避。
此外，孩子们的心理发展阶段也会影响他们的学习态度，随着年龄的增长，他们开始有了自己的想法和情感，可能会对学习产生反感，尤其是在进入青春期后，孩子们的自我意识增强，开始关注自己的兴趣和爱好，学校的课程设置如果无法满足他们的需求，孩子们就会感到失望，进而对上学产生抵触情绪。
在这个信息化快速发展的时代，孩子们接触到的娱乐方式越来越多，网络游戏、电视节目等吸引了他们的注意力，许多孩子宁愿在家中玩游戏，也不愿意去学校学习，面对这样的诱惑，学校的学习内容显得乏味无趣，孩子们自然会选择逃避。
小学生厌学的原因是多方面的，家庭、学校、同学关系以及个人心理等因素交织在一起，导致孩子们对上学产生抵触情绪，理解这些原因，有助于家长和老师更好地引导孩子，帮助他们重新找回对学习的热情。