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临沂老师体罚学生致抑郁_案例回顾：上高中后患病，老爸找初中老师“算账”
2014年，临沂学生李某以较为优异的成绩以统招的身份进入了高中学习，2015年上半年，父亲李爸把李某的初中母校高到法院。原因是李某因为错把数学作业当成了英语作业交给了老师，遭到了英语老师刘康的体罚。
李爸说，初中生已经比较爱面子了，临沂老师体罚学生这样“羞辱”孩子的做法让他很不能容忍。让他觉得更加离谱的是，孩子还遭到了他的班主任的体罚，曾打过李某的手心。后到脑科医院就诊，李某被确诊为精神疾病。李爸认为孩子的病是老师体罚造成的，要求该初中学校赔偿医疗费近1万元。
学校的代理律师在庭审中表示，对临沂老师体罚学生的遭遇深表同情，如果确实是学校的责任学校是不会推脱的，可是李爸一方拿不出证据证明诉求。退一步讲即使老师轻轻打过学生的手心，也不能引起学生患上如此严重的精神疾病。另外，学校还提供证据证明，李某是以统招生的身份高分考入高中的，说明他在初中时各方面表现优秀，不存在疾病的情况。
对于临沂老师体罚学生的事情北京儿童青少年心理咨询老师表示，教师正当使用的惩戒并非对学生的体罚，不提倡迁就学生一切行为。教育惩戒是完整教育的组成部分，有助于未成年人的人格健康和谐发展，但必须要厘清的是：教育惩戒权是教师用于惩罚违反学校学习、生活规范的学生的权力，针对的是学生违反规范的行为。当然，教育惩戒是权力也是一门艺术，应以爱为前提，目的是为了完善孩子，而不是把学生当成发泄情绪的对象。