一天,一对中年夫妇向我说道:他们13岁的儿子,加入了一
个盗窃团伙,一年多里先后做案几十起,他们是彻底管不了啦。想让公安机关把孩子关起来教育教育,可是因为年龄小,不够条件。有人告诉我,让我来找咨询师,可孩子根本不来该怎么办?
我说:别着急,孩子不用来,你们来就行了。
他们说:孩子出事了,光我们来有什么用?
我说:主要是得你们来,光孩子来,不起多大作用。
两个人用疑惑的目光看着我。
我问他们:孩子出事后,打过孩子吗?
父亲说:打呀,不打怎么行,把人都气死了。
我又问母亲:你是不是经常在家里批评孩子?不停的唠叨。
母亲说:肯定得说呀!整天说着还是这个样子,不说还得了。
我让他们坐下,首先给他们画了两幅画。一幅是长在长白山上的松树,高大挺拔,枝叶繁茂。另一幅画是长在一片荒凉的石缝里的小松树,歪三扭四,枝叶稀疏。
我问他们:你看这棵石缝里的松树,长的歪歪扭扭的,是他自己想长成这个样的吗?如果这棵松树也是长在长白山的松林里,是不是也可以长得很好啊?
我又指着那颗高大挺拔的松树说:如果这一棵松树也是长在石缝里,他还能长得这么好吗?
他们沉默了一会儿说:我有点知道了,他们长成这个样子是由于环境的原因造成的。
我说:你们懂了就好,其实每个孩子都是积极向上的。他们的身上之所以会出现一些不正常的行为,并不是他们自己想这样做,而是他们遇到了不正常的生活环境。趋利避害是人的本性。那是他们为了生存而发展出的一些非正常的行为方式和思维模式。
通过详细交谈,我了解到孩子的情况是这样的:这对父母在城里打工,孩子从小跟着爷爷奶奶在老家长大,五年级时来到了城里。来到新的学校,由于还带着一些外地老家的口音和农村的生活习惯,经常会受到一些同学的嘲笑。幸好他的老师很喜欢他,经常鼓励他,学习很好,也很守纪律。后来换了一位老师。由于孩子好动,性格倔强,这位老师就很讨厌他,便经常批评,讽刺挖苦,惩罚他。孩子有时候就和老师顶嘴,老师管不住,就打电话让家长到学校去。看到孩子表现不好,他们当然也很生气,回到家里少不了进行打骂和训斥,有时候还打的比较狠。后来孩子就经常逃学。再后来就发展到不回家,和社会上的一帮小混混搅在一起,白天在宾馆里睡觉,晚上就出去偷手机,撬摩托车。现在都成了公安局的常客了。为此家里也没少给人家赔钱。
我同他们一起对孩子的情况进行了分析:孩子在学校与老师、同学发生了矛盾,这些也不全怪孩子。在这种情况下,他最需要的是得到家长的理解和帮助。然而你们并没有这样做,于是他不想上学,逃课,也在情理之中吧。而回到家里,你们不问青红皂白,只是一味的打骂,训斥。他感到在家里得不到保护和温暖,自然也就不想在家里待。他在学校和家里都待不下去,你说他该往哪里去呢?
这对夫妇想了想说:还真的是我们把孩子逼向了社会。
我接着说:孩子走到社会上,孤独一人,肯定得找一些伙伴。学习好的都在上学,肯定不跟他一起玩。他只好去找一些跟他有相同经历的孩子。这些孩子要拉他去盗窃,他心里不一定愿意,但是如果他不去这些人就会不接纳他,于是便在这条路上越走越远。
父亲说:是的,他自己也说并不想干这个事,每次去都很害怕,一看见民警就浑身发抖。可是他没有办法,他不去那些人还要打他。
经过深入的交谈,我问他们:你们现在还认为是孩子不好吗?你们还要去打骂孩子,惩罚孩子吗?
他们说:我们都只上过初中,没有文化,哪懂这些道理呀!看来孩子的问题真的都是我们给造成的,我们得改变态度。但现在孩子根本不听我们的,该怎么办?
我说:孩子是很敏感的,只要你们从心里面明白了,即使你们不说话,他也会从你的眼睛和表情里看到你们的变化。孩子跟那些人在一起并不幸福。他从内心里还是希望有一个温暖的家,希望得到父母亲的关爱。只要你们有诚心,孩子一定会改变的。
这对夫妇回家后改变了态度,情况很快就发生了变化。后来我也见到了这个孩子,其实是一个挺聪明挺懂事的孩子。
接着这对夫妇加入了我们智慧人生大讲堂的学习平台进行学习,孩子也跟着发生了很大的改变,现在已经在学校进行正常的学习了,而且成绩还不错。
在许多的家庭,家长会经常的打骂、批评、惩罚孩子。这些家长为什么要这样做?因为他们认为是孩子不争气,不听话。其实孩子身上的问题都是由家长不当的教育方式造成的。
现在孩子身上出现的问题,如厌学逃学,沉迷络,撒谎欺骗,逆反任性,抽烟喝酒,打架斗殴,离家出走,早恋早孕,有的甚至走上违法犯罪道路,如果仔细寻找问题后面的原因,都能在家长身上找到根源。
然而现在仍有许多的家长不觉醒,总认为孩子的问题是孩子自己造成的,希望通过打骂、批评、指责来改变,不愿意在自身找原因,不想通过学习来提高自己管教孩子的能力。如果作为家长能意识到孩子的问题是由自己不当的教育方式造成的,你还会那么愤怒吗?你还会那样去经常的打骂、批评、惩罚、唠叨孩子吗?如果你能掌握一些管教孩子的智慧,至于使孩子走上邪路吗?
觉醒吧,家长!只有家长觉醒,孩子才能得救。
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