一、厌学症的病因
1、生理原因：厌学症的发病可能与孩子的生理发育水平有关，如智力水平、视力、听力等，也可能与孩子的生理状态有关，如营养不良、缺乏睡眠、疾病等。
2、心理原因：厌学症的发病可能与孩子的心理发育水平有关，如自尊心、情绪激动程度、情绪稳定性、认知能力、思维能力等。
3、社会原因：厌学症的发病可能与孩子处在的社会环境有关，如父母的教养方式、家庭环境、学校环境、社会环境等。
二、厌学症的表现
1、学习表现：孩子学习不专心，学习成绩不断下降，学习兴趣减退，缺乏学习动力，学习无积极性，学习效率低下，学习抗拒心理时有发生。
2、行为表现：孩子表现出较强的抵抗心理，拒绝学习，不听从老师的指导，经常逃课，经常迟到，不守纪律，经常搞恶作剧，有时表现出抑郁、焦虑等情绪。
三、厌学症的治疗
1、药物治疗：对于厌学症可以采用药物治疗，如中药、营养药物、抗焦虑药物等，以缓解孩子的情绪，改善孩子的学习情况。
2、心理治疗：对于厌学症可以采用心理治疗，如家庭治疗、行为治疗、认知行为治疗、精神分析治疗等，以调节孩子的情绪，改善孩子的学习情况。
3、营养改善：对于厌学症可以采取营养改善措施，如增加营养摄入、补充维生素、补充矿物质等，以改善孩子的营养状况，改善孩子的学习情况。
4、家庭教育：对于厌学症可以采取家庭教育措施，如建立良好的家庭氛围、提供良好的学习环境、给予孩子充分的自由活动时间等，以激发孩子的学习兴趣，改善孩子的学习情况。