留意力缺点多动妨碍（ADHD）俗称“多动症”，这是儿童期常见的一种心思和行为妨碍。留意力缺点多动妨碍（ADHD）的儿童智力一般正常或挨近正常，它的首要行为体现是：留意力不会集，留意时刻时刻短，不分场合的过度活动，心情激动……“多动症”会影响孩子多方面的社会功用，交际、家庭、学习等等。
留意力缺点多动妨碍（ADHD）在儿童中的患病率仍是蛮高的，一般男孩多于女孩，男孩症状要早于女孩，男孩一般以多动为首要体现，女孩一般以留意力不会集为首要体现。一般来说：3岁儿童留意力可保持3-5分钟，4-6岁儿童保持10-15分钟，7-12岁儿童保持20-25分钟，12岁以上的青少年可到达30分钟，只要当儿童的留意时刻显着短于上述时刻，且显着异于班级大部分孩子时才考虑是否视为“多动症”倾向。
留意缺点多动妨碍首要体现活动水平显着比正常儿童高，在需求恪守次序的场合体现更为杰出。儿童本身活泼是正常的，但“多动症”的孩子体现显着较高。幼儿期体现为：奔驰，跳动，攀爬，不能动的也要动，无所顾忌，让大人忧虑安危……学龄期体现为：上课不安静，忐忑不安，做小动作，玩玩具，书本，乱插话，撩惹同学；下课后追打，高喊……认知激动导致学习短缺，行为激动导致纪律不能恪守，问题常常产生，爸爸妈妈教师引导教育杯水车薪，当事人屡教不改，犯错不应错，凭一时爱好行事。
小学是个分水岭，留意力缺点多动妨碍的症状一般学龄前就能提现，3岁左右就能显着体现，但由于幼儿较小，没有衡量规范，所以症状没有遭到满足的注重。到了小学，校园有学习和纪律的要求，辨认比较显着，一般三到六年级带来的问题最多。跟着年纪的添加，成人患者多动行为会减轻，但也会影响患者交际，学习和作业能力，然后添加离婚、作业困难。
说了这么多，我家孩子是“多动症”吗？“多动症”能治好吗？假如去查了给我家孩子冠上了“多动症”精力疾病会不会影响孩子往后的开展？……其实咱们不必多虑，假如前期孩子有这种多动的倾向，咱们能够给予恰当的引导和教育，由于大部分孩子活泼是契合儿童开展规律的。假如孩子在行为和认知上比较异于大部分孩子，作为爸爸妈妈咱们就要反思自己在哪些方面需求改善，孩子的问题，特别是低龄段的孩子投射的问题一般都会指向爸爸妈妈。这时咱们能够从改动本身开端，家庭气氛，夫妻关系等做出改动，再从行为习惯上给孩子做好的引导，拟定好小方案，准时吃饭，准时写固定方向的作业，准时歇息，依据孩子留意时刻规范提早查看，7-12岁能够让孩子坚持20分钟规范，假如做到给予孩子做好后的物质小奖赏和精力奖赏，时刻不要过长或许过短，一段时刻看看孩子前进了多少，哪些方面有前进，哪些方面需求再尽力。假如自己家的孩子行为体现真的高于班级同学，这个家长应该对自己的孩子最了解，不必带着心思担负去求助，向专业的医院求助，医师会给予专业的主张，结合药物和感统练习也会让儿童症状得到改观，当然这都归于隐私领域，保密是有必要的，所以家长也不必过于忧虑。