中学生家长怎样应对孩子消沉懒散厌学的问题？
当孩子开端厌学，家长应该怎样做？
小夏现已上初三，为了考要点高中，爸爸妈妈严厉的操控着全部课余时刻，几点放学几点到家，用餐多久，什么时分开端写作业，写完作业温习预习功课到几点，在和谁打电话，手机里的短信什么内容，为什么放学晚回来半小时，和同学看场电影门都没有。在校园也差不多，每科教师都诘问作业和成果，和同学聊会天简直有犯罪感，周末留了堆山填海的作业，好简单写完了还要去上补习班。
小夏常常问自己，上要点考大学找个好作业便是被指定的仅有的路吗？考不上就不活了吗？教师们说话千人一面，同学们各行其是，有人拼命学习，有人吃喝玩乐，有人沉溺游戏，有人忙着爱情。小夏很怕星期一，又要回到校园去，面临不喜爱的班主任，面临油腔滑调的男生，也不肯与讲攀比斗名牌的女生争风头。但是在家里也很闷，爸爸妈妈不了解自己，仅仅滔滔不绝的啰嗦前进成果，描画考不上大学的凄惨下场，好吃好喝的供养着宠物相同，却不关怀孩子心里的焦虑和茫然。
小夏对朋友说，自己很孤单，很无助，念不下去书，成果下滑了许多，心境越来越抑郁，底子打不起精力看书，如同坐下来看书，其实一小时没翻页，感觉时刻都白白的浪费了，也着急，可便是无法会集精力看下去，晚上听听歌两个小时就曩昔了，周末恨不能直接睡四十八小时，一想到学习就更觉得困，有时分乃至想自杀。
曩昔几年高考期间，听说有的家长为了给孩子发明安静的学习环境，把家邻近池塘里的青蛙都毒死了，有的家长守在考场门外阻拦过往的轿车和行人，意图是阻挠噪音搅扰孩子考外语听力。高考前后都有孩子心思压力过大。这些真该引起一切家长沉思了，不检讨的话悲惨剧还会再三表演，下一年，后年，说不定哪天就轮到自家身上。
身为爸爸妈妈的咱们也从学生年代过来的，应该知道中学生的心思特点和承受才干。现在，越来越多的中学生厌恶校园教育，又岂是高压政策能处理的？面临堆集的负面心思能量，需求正常的继续的引导，宣泄掉过大的压力，让孩子首要有个健康活跃的心态，之后才干改善学习方法，前进学习成果。假设应试教育的全局是短时刻内无法改动的，家长们也要登高望远十年之后孩子作业日子是否夸姣，很大程度来自其承受才干和看问题的视点，而不仅仅考试分数带来的短时收益。
对学习日子的厌恶排挤，简直是大部分经历过学生年代的人都早年有过的感触，只不进程度不同，或许时刻长短不同。何止学生？成人也如此，对原封不动的日子感到厌倦，缺少热心，对官样文章的程序感到无聊，想脱身而去。这是正常的心境动摇，是能够了解的。但咱们都不要忘掉，就在几年前还不是这样的，当孩子小的时分，他们充满了猎奇，什么都想测验一下，底子顾不上风险不风险。最开端学认字学算术也是很风趣味的，总能带给爸爸妈妈惊喜，孩子自己也很高兴。
仅仅逐步的，爸爸妈妈的催促越来越简略僵硬，不能共享孩子探究的趣味和处理问题的进程，咱们一刀切的要成果，所以逐步的孩子也不再沉湎于学习进程中的趣味，而过于重视大考小考的成果和名词，能否得到教师和爸爸妈妈的表彰？或许至少不被责怪。为什么有的孩子能接连打游戏几天几夜？喜好，喜爱，成果感，而不仅仅是过了几关，得了几分，进程自身就引人入胜，有感同身受的感触。
有的孩子厌学心境是由于学习成果不良失掉决心，有的是由于对某科教师的不喜爱而“厌屋及乌”，有的是由于心里苦闷无处宣泄影响到学习的热心，也有些是对师长的过高期望不堪重负。表现出来的行为则是对学习没喜好，听讲如天书，作业似惩罚，心境压抑，挫折感严峻，巴望自在，但又茫然无措。或许孩子自身并不是不喜爱学习的进程，而是不喜爱爸爸妈妈对成果和名次的过火重视，不喜爱变成考试机器。
最近看了部风趣的美国电影，孩子们抽签决议自己要扮演的历史人物，有人抽到罗斯福总统，有人抽到篮球明星迈克尔-乔丹，有人抽到作家马克-吐温，不论抽到了谁，孩子要回家查找这些人的生平材料、首要成果，或许经历过的风趣的作业，然后扮演这个人在校园里扮演。孩子们都很高兴的预备，然后兴致勃勃的表现在咱们面前，家长当然也协助找材料，预备表演服装，并亲自到校园观看表演。我信任假设这样让孩子们记住历史人物比给一张打印好的名单和首要业绩风趣的多，学习作用也清楚明了。
事例中的小夏，因厌学而消沉，因消沉而懒散，然后是恶性循环。进入青春期的女孩，生理改变对心思也有必定影响，有时分不是成人有意回绝与之交流，而是青春期的女生开端有意识的自我关闭自我维护，更由于一些精力压力而陷入了不良心境的困扰。有些爸爸妈妈羞于和青春期的孩子议论正在产生的生理改变，这彻底不用，逃避并不处理问题，仅仅唐塞罢了。
能够由母亲和女儿，父亲和儿子进行此类说话，或许请同性其他教师协助。假设爸爸妈妈不善于调查，不懂得及时引导，不会帮孩子处理心境废物，则真的或许导致更严峻的结果。有的女学生不懂得采纳安全措施，把孩子生在了卫生间里又亲手溺杀，产生如此严酷的人伦惨剧不能不诘问下女学生的母亲可否及时给予了青春期的教训。
家长要处理小夏这样的孩子的厌学问题，能够测验以下不同方法。
1、家长要常常和孩子攀谈，倾听她的苦闷，倾吐自身便是一种压力开释的方法。假设是对十分信任的人倾吐，又得到温暖的回应和尊重，那么对不良心境会有所削弱。有的家长说“孩子不肯意和我说呀，一问三不知，或许爽性不吭声，让我怎样办？再说这么小的孩子能有什么心思？不愁吃不愁喝的，不就上学念书吗？咱们都这样过的，别人都没事，偏偏你忧愁，古怪不古怪？”面临这样的问题，我得说，请家长别着急条件反射，您究竟爱不爱您的孩子？您是不是孩子的家长？假设您爱孩子，就请听听孩子的心思，由于那是他需求的。
假设您是孩子的家长，那么您有职责协助孩子度过心思窘境，您自己的孩子您就得操点心。至于孩子不肯意说，我信任不会天然生成如此，一向如此，回想下曩昔孩子小的时分爱和您谈天吗？您是怎样回应的呢？爸爸妈妈是孩子生命的缔造者，是孩子最密切最信任的人，孩子当然期望得到爸爸妈妈的支撑和协助，但假设常常被爸爸妈妈打断说话，或许总是得到冷言冷语，谁还愿意再三受挫呢？
假设您说都不存在，您家孩子便是性情问题，和您的回应习气无关，那么好，您能够先对孩子说说您的心思，您学生年代的烦恼和隐私，对孩子来说，能共享隐秘的人是值得倾吐的，您的尽力会得到丰盛报答。
2、告知孩子，考要点高中上名校找好作业不是仅有的路，仅仅是很多人生道路中性价比较高的一种，比较寻常的一种。学习是一辈子的事，即便将来作业了，仍然要有不断学习和前进的才干，才干跟上年代，才干更好的作业和日子，所以现在的学习一方面是学些基础常识，另一方面仍是构成学习规则把握学习方法。清晰的告知孩子，尽力就好，不论最终能否考上要点高中，爸爸妈妈都会自始自终的爱孩子，支撑孩子，信任孩子的才干和质量。这样就等于略微调整了孩子的压力方向，标明爸爸妈妈是承受不同的或许性的，那么孩子也该能够承受不同的或许性，上了好高中更好，上不了也不要紧，普通高中也不错，时刻更自在，开展更多元，压力也小的多，对身心健康有长处。
孩子能放松点精力，就不那么的焦虑，也就不那么排挤学习了，反而作用会好些。举例来说，在一个宽广的广场上，用粉笔画一条长100米，宽30公分的“桥”，谁都能走曩昔，且不会掉到“桥”外。但是假设把这桥架到两个山顶山崖之间，还有几个人有勇气测验走曩昔呢？相同的长度和宽度，行走的勇气和作用不同很大，差异便是心思感触的差异。
3、家长要给孩子必定的自在时刻，除了学习也做些自己喜爱的作业。亮点书或听听音乐，和爸爸妈妈或同学去看场电影，打打球，爬爬山，让课余日子成为心境调理的缓冲，也让大脑得以歇息。爸爸妈妈多和小夏聊谈天，轻松愉快的论题，新闻，生物，游览等等，聊到学习的时分轻描淡写而过，首要是倾听，少些“你有必要”“你应该”“你必定”，多些“或许能够那样”“是否能考虑”“信任你能够”。不论是搞技术开发的，仍是搞艺术创作的，都离不开自在的想像力和发明力，一个在学生年代就被掠夺了大部分自在的人，能盼望将来焕宣布杰出的发明力吗？咱们总是怪国内教育出不来高水平的发明型人才，却不检讨发明力早就和自在一同被杖毙了。
4、在同学中挑选一些和自己性情相投喜好附近的人多往来，学习上能够相互切磋，有苦恼能够相互倾吐，风趣味也能共享。校园不仅仅是学习常识的场所，也是中学生开端社会化的要害。懂得人际往来的趣味与夸姣，也能鼓动人在社会上生计和尽力的决心。上一年有高调人士宣布怪论“孩子在18岁前只需同学，没有朋友。”这样的观念竟然赢得了不少家长的认同。孩子不是机器人，每个人都有自己独立的人权、独立的情感，没有人能以爱之名干与别人的自在思想和基本权利，只需不犯法，其他的都得商议、评论，讲道理，而不能指令、逼迫，棍棒服侍。心思学很着重一个人的社会支撑体系，包含物质的和精力的协助，而体系的组成包含了血缘关系、密切关系、社会关系。
血缘关系首要指爸爸妈妈和兄弟姐妹；密切关系首要是指爱情目标和洽朋友；社会关系相对广泛，泛指一般的同学、搭档、客户等等。一个心思正常的人不或许只需泛泛的社会关系，那样简单感到冷酷孤单；也不或许只需血缘关系，那样简单感到狭窄和关闭；更不或许只需密切关系，由于密切关系比较简单爱情至上，失掉理性判别。对中学生来说，这三部分的人际关系都是必要的，组合在一同才构成健康的支撑体系。
5、咱们要鼓舞孩子给自己一些心思暗示。“我仅仅偶然想放松，心里仍是很期望常识广博的”、“教师说我很聪明，假设学习方法改善下，成果也会前进。”、“爸爸很心爱我，批判我是为我好，良药苦口嘛。”当孩子能用正向的观念去解读人生，他将日子在阳光和期望里，不论最终能否获得瞩意图成果，至少每一天都是有生气勃勃满怀热心的。
而正向能量的继续堆集，也会聚沙成塔构成孩子的达观性情，因达观而刚强，因刚强而英勇，因英勇而前进。咱们都在说，现在的孩子抗压才干差，为什么咱们小时分被揍一顿，第二天就像没事人相同了，但是现在的孩子多说一句都闹着要离家出走？由于现在的孩子比曩昔面临的心思压力更大了，日子的圈子却狭小了，朋友不像早年那么多那么密切了，触摸的信息量也是早年的成百上千倍。
6、最终咱们要帮孩子学会用阳性强化的方法对待日子，扩大日子中的夸姣，恰当奖赏获得的前进，不小气表彰，除了学习之外也要必定其他长处。让孩子能赏识自己，爱自己，也把这份赏识和爱完好的用笑脸展露出来。或许不行聪明，但很尽力；或许不行健壮，但很健康；或许不行美丽，但很仁慈；或许不行英勇，但很真挚，诸如此类，找到强项，发现自我的价值。这些将替代早年的消沉和懒散。一个对自己有价值认同的人，会更仔细更活跃的面临日子，也会尽力出现更夸姣的状况面临日子和别人。