自卑与自尊
青少年时期的自我认同和价值观正在形成，因此自卑和自尊是常见的心理行为类型。自卑的原因可能是因为外貌、学习成绩、社交能力等方面不够出色，进而导致自信心和自尊心受挫。而自尊则是因为成功、受到赞扬或者拥有某种优势而感到满足和舒适。
过度的自卑会导致情绪低落，影响学习和社交能力的发展，需要及早找到支持和帮助来逐步恢复自信。而过度自尊则容易使人变得骄傲自满、不肯承认自己的不足和错误，不利于自我完善和成长。
焦虑和压力
随着学业、家庭、社会等方面责任和压力的增加，青少年常常经历着焦虑和压力。过度担心未来、社交能力、学习成绩等问题，容易影响睡眠、食欲、健康等方面，进而对心理和身体健康产生影响。家庭和学校需要给予适当的支持和关心，帮助他们学会应对压力的方法和调节自己的情绪。
冷漠和叛逆
青少年时期的自我意识增强，渴望独立和自主，因此，他们可能表现出对家长、老师和社会规范的冷漠和叛逆。他们可能不听从指令，拒绝参加家庭或学校的活动，或者表现出一些不良的行为，如早恋、涉猎不良信息等。
为了避免过度的冲突和矛盾，理解和尊重青少年的独立性是必要的。鼓励他们参与社交和义务活动，提供良好的沟通和支持渠道，帮助他们认识到对家庭、学校和社会的责任和作用。
自闭和孤独
自闭症是一种由早期大脑发育缺陷引起的社交和语言障碍，但是有些青少年表现出某些自闭症的行为特征，如缺乏社交技巧、刻板行为、重复兴趣等。这些行为可能导致情感孤独和社交障碍，影响他们的正常学习和成长。
积极寻求专业的帮助和支持是必要的。同时，家长和教育者应该多与他们沟通，尝试以他们感兴趣的方式与他们建立联系，鼓励他们加入有益的社交和学习活动，以促进他们的成长和发展。