對於小學一年級的孩子來說，相比起學習成績，學習習慣的培養要重要的多，很多的一年級的孩子成績不好，作爲父母，應該如何教育孩子呢？
一年級學生不好好學怎麼辦
1、要給孩子樹立遠大的理想，當孩子厭學時，父母應該對孩子心理進行疏導，要讓孩子意識到自己已經長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時父母就可以給孩子樹立一箇遠大的理想，讓孩子奔着自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學要是不能打好基礎的話，還是對以後學習有很大影響的。所以父母應該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎，以便在以後的學習中能夠輕鬆一些。
2、在孩子面前不要說老師的壞話，父母不要在孩子面前說老師的壞話，要多說些老師的好，很多孩子不想去學校，很多原因是害怕學校裏面的老師，父母說的多了孩子就會對學校老師產生恐懼和誤解。很多家長總是會對自己的孩子說：你不聽話，到時候找老師去收拾你，類似還有很多這樣的話，孩子聽多了之後，就會感覺到老師很可怕。
3、好脾氣改變小消極，當孩子不願意去上學，甚至想辦法逃學的時候，父母千萬不要着急，不要對着孩子發脾氣、呵斥孩子。否則，即使孩子迫於父母的威嚴去學校了，也不會喜歡學習。最爲重要的一點是，當父母對着孩子發脾氣的時候，就矇蔽了觀察孩子的眼睛，發現不了孩子不喜歡去學校的真正理由，給“誤讀”孩子埋下了伏筆。
4、接納“不想上學”的孩子，當孩子把不想上學的想法表達出來以後，說明孩子對學校有着不愉快的感受。這時，父母不要對孩子說學校有多麼好，說了也沒有用，因爲孩子的情緒正處於不良狀態，是聽不進父母話的。如果父母選擇與孩子共情，接納孩子的情緒，將更有利於孩子理智地思考是否去上學這件事。
一年級學生厭學的表現
1、作業拖拉，牴觸寫作業，寫作業是孩子在學習中必不可少的一項任務，也是複習的一種方式，如果孩子開始牴觸學習以外的內容，特別是牴觸寫作業，說明開始牴觸學習，有厭學心理。
2、應付作業，家庭作業是檢驗孩子課堂成功的必要過程，認真書寫家庭作業有助於鞏固和加深孩子對課本知識理解，也是培養孩子在家主動學習能力的過程。有些孩子把寫作業當完成任務，上課的時候不專心聽講，簡單的內容不夯實，重難點不肯動腦，家庭作業遇到難題往往拖拖拉拉，投機取巧，或者抄同學作業，或者網上找答案，應付了事。
3、精力不集中、上課走神，對於孩子的學習情況，作爲家長要經常和老師溝通，如果老師反映孩子在上課時精力不集中、走神兒，如果這種情況頻繁發生也表明孩子厭學。
4、行動上厭學心理表現，當老師講課時他沒興趣聽，不是在跟別人小聲講話就是在做小動作；當老師向他提問時，他什麼也回答不上來；老師佈置的作業，他要麼找出各種理由進行推諉和拖延，實在推諉不了的就敷衍一下。
一年級的孩子厭學的原因
可能是孩子對家長買的書沒興趣：有些書很好，但並不適合孩子。有些家長一直抱怨自家孩子不愛讀書，因爲家長沒有給孩子準備合適的書，所以孩子不愛看書。因爲孩子不愛看書，所以家長更加不想給孩子買書。這是一箇惡性循環。
家裏缺乏閱讀的環境：家庭氛圍是孩子是否喜歡閱讀的一箇很重要條件，如果家長沒有看書的習慣，家裏也沒有幾本書，即使孩子原本是喜歡看書的，也很難被發現。現在電視機電腦手機很普及了，看動畫片打小遊戲刷刷小視頻，每一樣都可以很吸引孩子。