寫作業對孩子來說一直是件很難，但又不得不做的事，於是有些孩子在寫作業過程中，會出現拖拉磨蹭、敷衍了事的情況，看是作業寫完了，檢查時錯了一大堆，家長們火冒三丈，面對孩子寫作業敷衍，家長要與孩子進行深入溝通，制定嚴格的獎懲措施，多措並舉提高孩子寫作業的積極性。
孩子敷衍作業如何處理
1、曉之以理
給孩子講故事，激勵孩子，讓ta明白做作業的正確方式是什麼。學習是什麼，你可以從很多方面來引導孩子，不要期望一天就能完成，你需要天天堅持；也不要期望用一箇方式就能讓孩子轉變。
2、嚴格要求
不愛學習的孩子一般比較散漫，對待學習的態度很消極。這種心態久了，反而養成壞習慣。所以家長有必要對孩子嚴格要求，不能讓孩子敷衍了事，對孩子的作業要有一箇標準。時間、質量都要有一定的要求。
3、營造良好氛圍
學習從來不是一件輕鬆的事，學習本身就很枯燥，如果旁邊再一直伴隨着父母的嘮叨、指責，這樣學習行爲是很難堅持的。要想提高孩子的學興趣，父母一定要用心去幫孩子營造好的學習氛圍。
4、引導孩子注重過程的勝利體驗
家長一定要從小讓孩子習慣和感受過程的勝利體驗，而不是把所有的重心觀察都放在結果上。當孩子敷衍了事的時候，家長要引導他回過頭去品味一下自己走過的足跡，並在某方面表現得特別突出時不要吝嗇誇獎，讓孩子及時得到過程體驗的讚美，會提高他們的自信心以及積極向上的動力感。
5、培養孩子有目標的做事態度
生活中，有一類孩子他們不是做事情不積極也不是太貪玩太懶惰，而是他們在做事情的時候沒有一箇目標，從而總是敷衍了事，因此家長要培養孩子有目標的做事態度。
孩子寫作業拖拉磨蹭能打嗎
不能。
教育的基礎是溝通和引導，孩子寫作業拖拉，你要找清楚原因，等你弄清楚原因，然後再去和孩子溝通，告訴他怎麼去處理，有些事需要大人出面的就得大人出面去溝通。孩子寫作業拖拉磨蹭的原因如下：
1、任務意識不強
在學生成長的過程中，家長往往認爲學生的一些問題等長大後就會自然解決，但上學以後，發現了很多不良的行爲習慣，再想改已經很難了。家長給學生佈置任務時，學生任務意識不強，就像沒有聽到一樣，沒有任何動作反應，或者是家長的指令沒有威懾力，學生認爲即使完成不了後果也不是很嚴重。
2、情緒不佳
放學後學生認爲終於可以玩了，在玩得高興時被家長拉回來寫作業，就會產生不良情緒，對作業及學習產生厭煩。另外家長監督太多、作業難度太大或量太多等都會導致作業情緒不佳。
3、學習能力低下
學習能力包括視聽覺能力、記憶能力、閱讀能力。學生如果學習能力低下，要想達到老師與家長的要求，就要比同齡學生付出更多的努力。
4、注意力不集中
孩子的注意力容易分散，很難長時間專注於一項任務，從而導致拖拉磨蹭。
5、缺乏自律
孩子的自律能力較弱，難以自我管理和控制行爲，容易受到外界干擾而拖延時間。
6、環境影響
當孩子遲遲不肯寫作業、遲遲不肯入睡時，應該移開影響他們專注力的玩具、童話書等。
如何提高孩子寫作業的積極性，家長試試這幾招
1、不幹涉孩子
家長陪孩子寫作業的時候，即使看到孩子磨蹭、寫的不工整時也忍住自己體內的洪荒之力，不加干涉，慢慢的從自己陪孩子的“動機”上改變自己，真正做到陪伴而非“監視”，孩子感受不到壓力，也就接受了我的陪伴，寫作業的時候也不再故意磨蹭，效率也提高了不少。
2、培養孩子主動寫作業的習慣。
放學回家先讓孩子適當的放鬆休息一下（喫點東西補充能量或者陪孩子一起聊聊天），時間不要太長，十分鐘左右，就立刻去書房寫作業，養成放學回家先完成作業才能做其他事情的習慣。
3、和孩子共同制定學習計劃
選擇一箇寬裕的時間，和孩子一起溝通，制定一份學習計劃。對於計劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認真聆聽孩子這樣制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝嗇你的鼓勵！
4、讓孩子自己制定目標和獎懲規則
讓孩子自己制定目標的好處是，孩子會更有參與感，而且當他們完成任務時，他們會更有成就感。
5、把大作業分解成小的目標
不光孩子，大人面對一大堆的任務時也有壓力。教孩子把作業任務進行分類，寫作業前先用記事本規劃一下：把書面作業放在前面完成，要背誦的、內容較少的書面作業穿插在中間進行。寫一會兒背誦一會兒，交替進行可以使孩子得到休息，不易產生疲倦感。